科目:高中物理 來源: 題型:
(20分)“頭腦風暴法”是上個世紀風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法,某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”以“攻擊距地面500km的軌道上人造地球衛(wèi)星”或“清理此軌道上的太空垃圾”為題請同學們提出最簡單、最適用、最省錢的方案,某同學提出用世界上彈性最好的納米材料制成一張大網(wǎng),然后用多級火箭將其同衛(wèi)星正常運動方向相反發(fā)射到衛(wèi)星軌道上,可以把同一軌道上逆向運行的衛(wèi)星和太空垃圾一網(wǎng)打進,另一同學建議改用一大把彈丸(設彈丸的質(zhì)量為4.0g),g取10m/s。
(1)彈丸相對衛(wèi)星參考系的動能是多少?
(2)若地面步槍質(zhì)量是4g子彈速率為950m/s,則子彈與彈丸的動能之比是多少?用納米材料制成大網(wǎng)將同一軌道上衛(wèi)星和垃圾一網(wǎng)打盡的方案是否可行?
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科目:高中物理 來源: 題型:
“頭腦風暴法”是上個世紀風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法,某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”以“攻擊距地面500km的軌道上人造地球衛(wèi)星”或“清理此軌道上的太空垃圾”為題請同學們提出最簡單、最適用、最省錢的方案,某同學提出用世界上彈性最好的納米材料制成一張大網(wǎng),然后用多級火箭將其同衛(wèi)星正常運動方向相反發(fā)射到衛(wèi)星軌道上,可以把同一軌道上逆向運行的衛(wèi)星和太空垃圾一網(wǎng)打進,另一同學建議改用一大把彈丸(設彈丸的質(zhì)量為4.0g),g取10m/s。
(1) 彈丸相對衛(wèi)星參考系的動能是多少?
(2)若地面步槍質(zhì)量是4g子彈速率為950m/s,則子彈與彈丸的動能之比是多少?用納米材料制成大網(wǎng)將同一軌道上衛(wèi)星和垃圾一網(wǎng)打盡的方案是否可行?
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科目:高中物理 來源:專項題 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:
“頭腦風暴法”是上個世紀風靡美國的一種培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的方法,某學校的一個“頭腦風暴實驗研究小組”,以“保護雞蛋”為題,要求制作—個裝置:讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過1.5m/s。現(xiàn)有一位同學設計了如圖所示的—個裝置來保護雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下,裝置著地時間短且保持豎直不被彈起,g取10m/s2。求:
(1)如果沒有保護,雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h;
(2)如果使用該裝置保護,剛開始下落時裝置的末端離地面的最大高度H.(計算結(jié)果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
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