A. | 摩擦力對A做的功大于摩擦力對B做的功 | |
B. | A、B的動能增量相同 | |
C. | F對A做的功與F對B做的功相等 | |
D. | 合外力對A做的功與合外力對B做的功相等 |
分析 通過對AB兩物體的分析可知,AB兩物體受到的摩擦力不相等,有W=fs可知摩擦力做功不相等.F只對A做功.動能的增量即是動能的變化量.根據(jù)動能定理分析合外力對兩個物體做功的關(guān)系.
解答 解:A、對A、B分別受力分析,受力如圖所示
對A分析,豎直方向力平衡,則得:支持力 FNA=Fsinaθ+G,滑動摩擦力 fA=μFNA=μ(Fsinaθ+G)
對B分析,豎直方向力平衡,則得:FNB=G,fB=μFNB=μG.可知,fA>fB.
而摩擦力對A、B分別為:WfA=fAL,WfB=fBL,所以WfA>W(wǎng)fB;故A正確.
B、兩個物體的速度時刻相同,速度的變化量相等,則動能的變化量即動能的增量相等,故B正確.
C、F對B不做功,只對A做功,故C錯誤.
D、根據(jù)動能定理可知,A、B所受的合外力做的功等于A、B物體動能的變化,而A、B動能的變化量相等,所以合外力對A、B做功相等,故D正確,
本題選錯誤的;故選:C
點評 解答本題應(yīng)注意對A和B正確受力分析,掌握功的計算公式和動能定理,并能利用動能定理進(jìn)行計算
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖在發(fā)現(xiàn)電荷間相互作用力規(guī)律之前,首先找到了定量測定電荷量的方法 | |
B. | 楞次發(fā)現(xiàn)了楞次定律,用于判定電流周圍的磁場方向 | |
C. | 線線圈中磁通量變化得越快,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢越大 | |
D. | 公式R=ρ$\frac{l}{S}$和B=$\frac{F}{IL}$均采用了比值定義法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼絲繩的最大拉力為 $\frac{P}{v_1}$ | |
B. | 升降機(jī)的最大速度v2=$\frac{P}{mg}$ | |
C. | 鋼絲繩的拉力對升降機(jī)所做的功等于升降機(jī)克服重力所做的功 | |
D. | 升降機(jī)速度由v1增大至v2的過程中,鋼絲繩的拉力不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該列波沿x軸負(fù)方向傳播 | |
B. | 該列波的波速大小為1.0m/s | |
C. | 若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象,則所遇到的波的頻率為0.4Hz | |
D. | 若該波遇到一障礙物能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,則該障礙物的尺寸與40cm相差不多 | |
E. | 從該時刻起,再經(jīng)過0.4s的時間,質(zhì)點A通過的路程為40cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | L+$\frac{{m}_{1}({m}_{1}+{m}_{2})F}{k}$ | B. | L+$\frac{μ{m}_{1}g}{k}$ | C. | L+$\frac{{m}_{1}F}{k({m}_{1}+{m}_{2})}$ | D. | L+$\frac{μ{m}_{2}g}{k}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 干電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
B. | 水電站的發(fā)電機(jī)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
C. | 太陽能電池是熱能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 | |
D. | 鋰電池是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 |
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