分析 以小球為研究對象進行受力分析,物體受到重力、兩個支持力作用,根據共點力的平衡條件求解兩個支持力大小,再根據牛頓第三定律求解壓力即可.
解答 解:以小球為研究對象進行受力分析,如圖所示,
(1)斜面對小球的支持力為:F=$\frac{G}{cosα}=\frac{20}{cos37°}N=25N$,
根據牛頓第三定律可得:球對斜面的壓力為25N;
(2)豎直擋板對小球的支持力為T=Gtanα=20×0.75N=15N,
根據牛頓第三定律可得球隊擋板的壓力為15N.
答:(1)球對斜面的壓力為25N;
(2)球對擋板的壓力為15N.
點評 本題主要是考查了共點力的平衡問題,解答此類問題的一般步驟是:確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解,然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1變大 | B. | F1變小 | C. | F2變大 | D. | F2變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電粒子帶正電 | B. | a、b兩點間的電勢差Uab=$\frac{mgh}{q}$ | ||
C. | b點場強大于a點場強 | D. | 空中電場可能是負的點電荷產生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩粒子所帶電荷種類不同 | |
B. | 若甲、乙兩粒子所帶電荷量及運動的速率均相等,則甲粒子的質量較大 | |
C. | 若甲、乙兩粒子的速率相等,則甲粒子比荷較小 | |
D. | 該磁場方向一定是垂直紙面向里 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對這只蘋果做正功 | B. | 對這只蘋果做負功 | ||
C. | 對這只蘋果不做功 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
啟動加速度a1 | 4m/s2 |
制動加速度a2 | 8m/s2 |
直道最大速度v1 | 40m/s |
彎道最大速度v2 | 20m/s |
直道長度s | 285m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 航天器的周期縮短 | B. | 航天器的角速度減小 | ||
C. | 航天器的線速度減小 | D. | 航天器的向心加速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該“與地球相近似”的行星的同步衛(wèi)星的運行速率為$\frac{2πR}{{T}_{0}}$ | |
B. | 該“與地球相近似”的行星的同步衛(wèi)星的軌道半徑為$\frac{ρG{T}_{0}^{2}}{3π}$ | |
C. | 該“與地球相近似”的行星表面重力加速度在兩極的大小為$\frac{4}{3}$GρRπ | |
D. | 該“與地球相近似”的行星的衛(wèi)星在星球表面附近做圓周運動的速率為2πR$\sqrt{\frac{ρG}{3π}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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