【題目】一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并立即留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起，如圖所示。則在子彈打擊木塊A至彈簧第一次被壓縮最短的過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)下列說法正確的是

A. 系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒

B. 系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒

C. 當(dāng)彈簧被壓縮最短時(shí)，系統(tǒng)具有共同的速度

D. 當(dāng)彈簧被壓縮最短時(shí)，系統(tǒng)減少的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能

【答案】BC

【解析】

A、B項(xiàng)：子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)所受合外力為零，所以系統(tǒng)動(dòng)量守恒，

由于子彈穿木塊過程中要克服摩擦力做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，故A錯(cuò)誤，B正確；

C項(xiàng)：當(dāng)彈簧被壓縮最短時(shí)，即A和B具有相同的速度，故C正確；

D項(xiàng)：由能量守恒可知，當(dāng)彈簧被壓縮最短時(shí)，系統(tǒng)減少的動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，一部分轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故D錯(cuò)誤。

故應(yīng)選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對電場中的一些概念及公式的理解，其中正確的是（　�。�

A. 根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式可知，電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式可知，電容器的電容與其所帶電荷量成正比，與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)真空中點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度公式可知，電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度與場源電荷所帶的電荷量無關(guān)

D. 根據(jù)電勢差的定義式可知，帶電荷量為1 C的正電荷，從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場力做功為1 J，則A、B兩點(diǎn)間的電勢差為﹣1 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如甲圖所示；物塊的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如乙圖所示，6s后的速度圖象沒有畫出，g=10m/s2，下列說法正確的是( )

A. 滑動(dòng)時(shí)受的摩擦力大小是3N

B. 物塊的質(zhì)量為

C. 物塊在內(nèi)的加速度大小是

D. 物塊前6s內(nèi)的平均速度大小是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，D、E、F、G為地面上水平間距相等的四點(diǎn)，三個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處，以相同的初速度水平向左拋出，最后均落在D點(diǎn)．若不計(jì)空氣阻力，則可判斷A、B、C三個(gè)小球(　 　)

A. 落地時(shí)的速度大小之比為1∶2∶3

B. 落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率之比為1∶2∶3

C. 初始離地面的高度比為1∶4∶9

D. 從拋出到落地的過程中，動(dòng)能的變化量之比為1∶4∶9

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了一種“用一把尺子測定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案。如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）。

第一次實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終平拋落點(diǎn)在水平地面上的P點(diǎn)，測出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；

第二次實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終平拋落點(diǎn)在水平地面上的P′點(diǎn)，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2，已知重力加速度為g

(1)第二次實(shí)驗(yàn)中，滑塊平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為______。（用所測物理量的符號表示）

(2)通過上述測量和進(jìn)一步的計(jì)算，可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是（_____）

A． x1、x2的測量 B．H的測量 C．L的測量 D．h的測量

(3)滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = _________。（用所測物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k=500 N/m的輕質(zhì)彈簧相連，C球固定在放在地面的力傳感器上（圖中未畫出）�，F(xiàn)用手控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行。已知小球A的質(zhì)量為4kg，小球B、C質(zhì)量均為1kg，重力加速度為g=10m/s2，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)。開始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)；釋放A后，A沿斜面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A球速度最大時(shí)，傳感器示數(shù)恰好為零。求：

(1)斜面傾角α；

(2)A球運(yùn)動(dòng)的最大速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶始終保持v0=2m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)行，一質(zhì)量為m的工件無初速度地放在A處，傳送帶對工件的滑動(dòng)摩擦力使工件開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.2，將工件從A處運(yùn)送到B處，AB之間的距離為L＝9m，g取10m/s2，則下列敘述正確的是

A. 工件做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2

B. 工件從A到B所用的時(shí)間為3s

C. 工件從A到B的平均速度大小為1.8m/s

D. 增大傳送帶運(yùn)行速率v0，工件從A到B所用的時(shí)間減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)磁場中一矩形金屬框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖甲所示，產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢的圖象如圖乙所示，則(　　)

A. t＝0.01 s時(shí)線框平面與中性面重合

B. t＝0.005 s時(shí)線框的磁通量變化率為零

C. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢有效值為311 V

D. 線框產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢頻率為100 Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連．

（1）用絲綢摩擦過的______接觸右側(cè)極板使電容器帶正電（選填“玻璃棒”或“橡膠棒”）。

（2）使用靜電計(jì)的目的是觀察電容器的______變化情況（選填“電勢差”或“帶電量”）

（3）將極板間正對面積減小，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角______；把左極板向右移，靜電計(jì)指針偏角將_______； 板間插入一塊電介質(zhì)，靜電計(jì)指針偏角將__________（選填變大，變小或不變）

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