一汽車在高速公路上以=30m/s的速度勻速行駛，t=0時(shí)刻，駕駛員采取某種措施，車運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，以初速度方向?yàn)檎?/p>

下列說(shuō)法正確的是

A．t=6s時(shí)車速為5m/s                 

B．t=3s時(shí)車速為零

C．前9s內(nèi)的平均速度為15m/s          

D．前6s內(nèi)車的位移為90m

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，mA>mB，設(shè)地面對(duì)A的支持力為FN，繩子對(duì)A的拉力為F1，地面對(duì)A的摩擦力為F2，若水平方向用力F拉A，使B勻速上升，則在此過(guò)程中（    ）

A．FN增大，F(xiàn)2增大，F(xiàn)1不變

B．FN減小，F(xiàn)2減小，F(xiàn)1不變   

  C．FN減小，F(xiàn)2減小，F(xiàn)1增大，

  D．FN增大，F(xiàn)2減小，F(xiàn)1增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，傳送皮帶始終保持v=2m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶與水平地面傾角為θ=370，一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊以v0=6m/s的速度從A點(diǎn)平行AB滑上傳送帶。設(shè)小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，傳送帶兩端點(diǎn)A、B間的距離L=5m，g取10m/s2，求：

⑴小物體由A運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間速度與傳送帶一致？

⑵小物塊能到達(dá)B點(diǎn)嗎？若能，小物體到達(dá)B點(diǎn)的速度是多少？若不能，距B點(diǎn)最近多遠(yuǎn)？

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


半徑為R的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套有一質(zhì)量為m，帶正電的小球，空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，如圖，小球所受靜電力是其重力的倍，將小球從環(huán)上最低位置A點(diǎn)由靜止釋放，則珠子所能獲得的最大動(dòng)能Ek為多少？

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


汽車正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，在給人們的出行帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了安全隱患.行車過(guò)程中，如果車距較近，剎車不及時(shí)，汽車將發(fā)生碰撞，車?yán)锏娜丝赡苁艿絺�，為了盡可能地減輕碰撞引起的傷害，人們?cè)O(shè)計(jì)了安全帶，假定乘客質(zhì)量為70 kg，汽車車速為90 km/h，從踩下剎車到完全停止需要的時(shí)間為5s，安全帶對(duì)乘客的作用力大小約為(不計(jì)人與座椅間的摩擦)(       )

A．450 N               B．400 N           C．350 N              D．300 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長(zhǎng)為10 cm，勁度系數(shù)為1 000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長(zhǎng)度縮短為8 cm，現(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最

大靜摩擦力為25 N，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度仍為8 cm時(shí)，試求測(cè)力計(jì)讀數(shù)最

大值為多少N？（設(shè)彈簧測(cè)力計(jì)始終在彈力限度范圍內(nèi)）

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一矩形線圈位于一隨時(shí)間t變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)，磁場(chǎng)方向垂直線圈所在的平面（紙面）向里，如圖１所示，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨t的變化規(guī)律如圖2所示．以I 表示線圈中的感應(yīng)電流，以圖１中線圈上箭頭所示方向的電流為正，則以下的I－t 圖中正確的是  （    ）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩小球同時(shí)從同一高度做自由落體運(yùn)動(dòng)，落在同一水

  平地面上，則下列說(shuō)法正確的是

   A．B球先落地       B．A球先落地   C．兩球同時(shí)落地      D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)．物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象而建立起來(lái)的客體稱為（    ）

A.控制變量          B.理想模型         C.等效代替       D.科學(xué)假說(shuō)

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