如圖所示,ABCD為固定的水平光滑矩形金屬導(dǎo)軌,處在方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,A、B間距為L,左右兩端均接有阻值為R的電阻,質(zhì)量為m、長為L且不計(jì)電阻的導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,與左端固定在O點(diǎn)的輕質(zhì)彈簧連接組成彈簧振子.開始時(shí),彈簧處于自然長度,導(dǎo)體棒MN具有水平向左的初速度v0,經(jīng)過一段時(shí)間,導(dǎo)體棒MN第一次運(yùn)動(dòng)到最右端,這一過程中A、B間的電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,已知運(yùn)動(dòng)過程中MN始終與AD、BC垂直,則( 。
| A. | 初始時(shí)刻棒所受的安培力大小為 |
| B. | 當(dāng)棒第一次到達(dá)最左端時(shí),彈簧具有的彈性勢(shì)能為mv﹣Q |
| C. | 當(dāng)棒第一次到達(dá)最右端時(shí),彈簧具有的彈性勢(shì)能為mv﹣2Q |
| D. | 當(dāng)棒第二次回到初始位置時(shí),A、B間電阻的熱功率為 |
導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).. | |
專題: | 電磁感應(yīng)——功能問題. |
分析: | 由E=BLv0、I=、F=BIL三個(gè)公式結(jié)合求解初始時(shí)刻棒受到安培力大小. MN棒從開始到第一次運(yùn)動(dòng)至最右端,電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱為2Q.根據(jù)能量守恒定律求解棒第一次到達(dá)最右端時(shí),彈簧具有的彈性勢(shì)能. |
解答: | 解:A、由F=BIL、I=,R并=R,得初始時(shí)刻棒所受的安培力大小為 FA=,故A正確; B、由能量守恒定律可知,當(dāng)棒第一次到達(dá)最左端時(shí),棒的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為整個(gè)回路的焦耳熱與彈簧的彈性勢(shì)能,由題意可知,導(dǎo)體棒MN第一次運(yùn)動(dòng)到最右端,這一過程中A、B間的電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,電路總熱量為2Q,由于第一次到達(dá)最左端的位移大于第一次到達(dá)右端的位移,第一次到達(dá)最左端時(shí)整個(gè)電路產(chǎn)生的焦耳熱大于Q,則彈簧具有的彈性勢(shì)能小于: mv﹣Q,故B錯(cuò)誤; C、當(dāng)棒第一次達(dá)到最右端時(shí),物體的機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為整個(gè)回路中的焦耳熱和彈簧的彈性勢(shì)能.電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱為2Q.彈簧的彈性勢(shì)能為:Ep=mv02﹣2Q,故C正確; D、由于回路中產(chǎn)生焦耳熱,棒和彈簧的機(jī)械能有損失,所以當(dāng)棒再次回到初始位置時(shí),速度小于v0,棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E<BLv0, 由電功率公式P=知,則AB間電阻R的功率小于2,故D錯(cuò)誤; 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題分析系統(tǒng)中能量如何轉(zhuǎn)化是難點(diǎn),也是關(guān)鍵點(diǎn),運(yùn)用能量守恒定律時(shí),要注意回路中產(chǎn)生的焦耳熱是2Q,不是Q. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一條兩岸平直、河水均勻流動(dòng)、流速恒為v的大河,小明駕著小船渡河,去程時(shí)船頭指向始終與河岸垂直,回程時(shí)行駛路線與河岸垂直,去程與回程所用時(shí)間的比值為k,船在靜水中的速度大小相同,則小船在靜水中的速度大小為:( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,提供的器材有:帶定滑輪的長木板,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等.實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
A.長木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n;
C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;
D.測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表乙所示.
n | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
a/(m/s2) | 0.50 | 1.30 | 2.20 | 3.00 | 3.90 |
(1)根據(jù)表乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出a﹣n圖象;
(2)由圖線得到μ= 0.31 (取g=9.8m/s2),還可求的物理量是 木塊的質(zhì)量 (只需填寫物理量名稱).
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科目:高中物理 來源: 題型:
穿過閉合回路的磁通量Φ隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖中①~④所示.下列關(guān)于回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的論述中正確的是( 。
| A. | 圖①中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)恒定不變 |
| B. | 圖②中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一直在變大 |
| C. | 圖③中回路在O~tl時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)小于在tl~t2時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì) |
| D. | 圖④中回路產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)先變小后變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于電磁波譜,下列說法中正確的是( 。
| A. | 紅外線的頻率與固體物質(zhì)分子的固有頻率很接近 |
| B. | 醫(yī)院里常用X射線對(duì)病房和手術(shù)室進(jìn)行消毒 |
| C. | 利用紫外線的熒光效應(yīng)來做防偽標(biāo)識(shí) |
| D. | γ射線波長比X射線波長長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A為激光的出射點(diǎn),O為半圓柱形玻璃橫截面的圓心,AO過半圓頂點(diǎn).若某條從A點(diǎn)發(fā)出的與AO成α角的光線,射到半圓弧上入射角為i,出射光線平行于AO,已知P1和P2是豎直插在入射光線上的大頭針,在右側(cè)透過半圓柱形玻璃觀察,使P3擋住P1、P2的像,使P4擋住P3和P1、P2的像.i和α是已知量.
(1)完成光路圖,并標(biāo)上入射角i和折射角r.
(2)此玻璃的折射率n的計(jì)算式是n= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
真空中相距為3a的兩個(gè)點(diǎn)電荷M、N,分別固定于x軸上x1=0 和x2=3a的兩點(diǎn)上,在它們連線上各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)隨x變化關(guān)系如圖所示,以下判斷中正確的是( )
A.x=a點(diǎn)的電勢(shì)高于x=2a點(diǎn)的電勢(shì)
B.點(diǎn)電荷M、N所帶電荷量的絕對(duì)值之比為4:1
C.點(diǎn)電荷M、N一定為異種電荷
D.x=2a處的電勢(shì)一定為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中不正確的是 ( )
A.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于書發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B.用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木,圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖9所示,小車向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),物塊M貼在小車左壁上,且相對(duì)于左壁靜止。當(dāng)小車的加速度增大時(shí),下列說法正確的是 ( 。
A.物塊受到的摩擦力不變 B.物塊受到的彈力不變
C.物塊受到的摩擦力增大 D.物塊受到的合外力增大
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