（12分）一種半導體材料電學元件，電路符號為“ ” ，其特點導電性能隨電壓而變化。某實驗興趣小組對一只元件的伏安特性曲線進行測繪探究。

①同學們?yōu)榱嗣枥L該半導體材料元件的伏安特性曲線，測量數(shù)據(jù)如下表，請在下面坐標紙上畫出該半導體材料元件的伏安特性曲線．

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
電流I/mA
0
0
0.2
1.8
3.9
8.6
14.0
21.8
33.5
50.0
電壓U/V
0
0.50
0.75
1.00
1.25
1.50
1.75
2.00
2.25
2.50
 

他們選擇以下部分器材進行實驗：
A．直流電源（電動勢3V，內阻很�。�；
B．滑動變阻器（0～20Ω）；            C．滑動變阻器（0～2kΩ）；
D． 電壓表（量程3V、內阻約30KΩ）；
E．電流表（量程0.6A、內阻約0.1Ω）；  F．電流表（量程50mA、內阻約1.3Ω）；
G．待測元件；   H．單刀雙擲開關一個，單刀單擲開關一個，導線若干等。
②為了提高測量結果的準確度，電流表應選用    �；瑒幼冏杵鲬x用    。（填序號字母）
③將虛線框中實驗電路圖補充完整；
④實驗時電壓從零開始調節(jié)，開關S1閉合之前，開關S2應該置于     端（填a或b）；當開始做第  組數(shù)據(jù)的時候，將開關S2置于另外一端
⑤把此元件和電阻為99歐姆的標準電阻串聯(lián)接在電動勢3V，內阻為1Ω的電源兩端，此時電源的輸出功率為                ．

①如圖      

②F B
③分壓式
 
④  b    6
⑤2.2×10-2W

解析試題分析：臨界阻值()，當被測阻值大于臨界阻值采用內接，小于臨界阻值采用外接，下表表明第6組數(shù)據(jù)以及以后其阻值均小于臨界阻值。

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    電流I/mA
    		0
    		0
    		0.2
    		1.8
    		3.9
    		8.6
    		14.0
    		21.8
    		33.5
    		50.0
    電壓U/V
    		0
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		1.25
    		1.50
    		1.75
    		2.00
    		2.
    				
							
			
    
			
    
			
			
    
		
	

		

		





			
		
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關，理論與實際都表明，其中Y是一個由材料決定的常數(shù)，材料力學上稱之為楊氏模量。

    （1）在國際單位中，楊氏模量Y的單位應該是______。
    A．NB．mC．N/mD．Pa
    （2）在一段橫截面積是圓形的橡皮筋，應用如圖（甲）所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值，首先利用毫米刻度尺測得橡皮筋的長度L=20.00cm，利用測量工具a測得橡皮筋未受到拉力時的直徑D=4.000mm，那么測量工具a應該是___      。（選填“螺旋測微器”或“游標卡尺”）
    （3）用如圖（甲）所示的裝置就可以測出這種橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄。處理數(shù)據(jù)時，可在圖（乙）中作出F-x的圖像，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=     N/m(結果保留兩位有效數(shù)字) 

    （4）這種橡皮筋的楊氏模量Y=      .(結果保留一位有效數(shù)字)
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    (6分)一小球在桌面上從靜止開始做勻加速運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下小球每次曝光的位置，并將小球的位置編號。如圖所示，1位置恰為小球剛開始運動的瞬間，攝影機連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為1s，則小球在4位置時的瞬時速度約為______________m/s，小球從1位置到6位置的運動過程中的平均速度為___________________m/s，在該過程中的加速度大約為_____________________。
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    （6分）某探究學習小組驗證動能定理的實驗裝置如圖甲所示．

    （1） 實驗時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運動．
    （2）打點計時器使用頻率為50 Hz的交流電，記錄小車運動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．本實驗需根據(jù)此紙帶計算_________（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計數(shù)點“B”時，該值＝___________(計算結果保留兩位有效數(shù)字)．

    （3）若實驗室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質量m=50g，小車總質量M=200g，用該實驗裝置驗證動能定理，則需驗證重力對鉤碼所做的功是否等于____________（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    利用單擺驗證小球平拋運動規(guī)律，設計方案如圖甲所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離．

    (1)電熱絲P必須置于懸點正下方的理由是：__________________________________
    ________________________________________________________________________.
    (2)將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，，則小球做平拋運動的初速度為________．
    (3)在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與O′點的水平距離x將隨之改變，經(jīng)多次實驗，以為縱坐標、為橫坐標，得到如圖乙所示圖象．則當時，x為________ m；若懸線長，懸點到木板間的距離為________ m.
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    賈老師要求同學們測出一待測電源的電動勢及內阻．所給的實驗器材有：待測電源E，定值電阻R1(阻值未知)，電壓表V(量程為3.0 V，內阻很大)，電阻箱R(0～99.99 Ω)，單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．
    (1)珊珊連接了一個如下圖所示的電路，她接下來的操作是：

    ①將S2接到a，閉合S1，撥動電阻箱旋鈕，使各旋鈕盤的刻度處于如圖甲所示的位置，記錄下對應的電壓表示數(shù)為2.20 V，然后斷開S1；
    ②保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，閉合S1，記錄此時電壓表的讀數(shù)(電壓表的示數(shù)如圖乙所示)，然后斷開S1.
    請你解答下列問題：

    圖甲所示電阻箱的讀數(shù)為________Ω，圖乙所示的電壓表讀數(shù)為________V．由此可算出定值電阻R1的阻值為________Ω(計算結果保留三位有效數(shù)字)．
    (2)在完成上述操作后，珊珊繼續(xù)以下的操作：
    將S2切換到a，多次調節(jié)電阻箱，閉合S1，讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的圖線．
    由此可求得電源電動勢E＝________ V，電源內阻r＝________Ω.
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗裝置(如圖所示)．實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力．

    (1)往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車________(選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點．
    (2)從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
    時間t/s
         		0
         		0.50
         		1.00
         		1.50
         		2.00
         		2.50
     
    速度v/(m·s－1)
         		0.12
         		0.19
         		0.23
         		0.26
         		0.28
         		0.29
     
    請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v－t圖象．

    (3)通過對實驗結果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大．你是否同意他的觀點？請根據(jù)v－t圖象簡要闡述理由．
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
    

						
    “驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的甲或乙方案來進行．
    (1)比較這兩種方案，________(選填“甲”或“乙”)方案好些，理由是__________________．

    (2)如圖丙是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T＝0.1 s．物體運動的加速度a＝________；該紙帶是采用________(選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據(jù)________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________.

    丙
    (3)如圖丁所示是采用甲方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中正確的是(　　)

    丁
    A．vN＝gnT B． 
    C．vN＝ D．vN＝g(n－1)T 
    

			
    

			
    
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法，下列物理量的表達式不是由比值法定義的是
    A．加速度 B．電阻 
    C．電容 D．電場強度 
    

			
    

			
    
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