分析 小球和斜面整體具有相同的加速度,當(dāng)拉力恰好為零時,隔離對小球分析,根據(jù)牛頓第二定律求出小球的加速度,從而得出系統(tǒng)的加速度大;
當(dāng)支持力為零時,小球受重力和拉力兩個力作用,根據(jù)牛頓第二定律求出小球的加速度,從而得出系統(tǒng)的加速度.
解答 解:當(dāng)繩子的拉力恰好為零,小球受重力和支持力兩個力作用,如左圖,根據(jù)牛頓第二定律得:mgtanα=ma,
解得:a=gtanα=$\frac{\sqrt{3}}{3}$g.
當(dāng)斜面的支持力恰好為零,小球受重力和拉力兩個力作用,根據(jù)牛頓第二定律得:mgcotθ=ma′
解得:a′=gcotα=$\sqrt{3}$g
故答案為:$\frac{{\sqrt{3}}}{3}g,\sqrt{3}g$.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道小球和斜面整體具有共同的加速度,隔離分析,運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2mg | B. | mg | C. | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn) | |
B. | 伽利略通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理說明力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動是速度隨位移均勻變化的運(yùn)動 | |
D. | 牛頓將斜面實(shí)驗(yàn)的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
車速 v(km/h) | 反應(yīng)距離 s(m) | 剎車距離x(m) | 停車距離L(m) |
40 | 10 | 10 | 20 |
60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
80 | A=20 | B=40 | C=60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.02 m | B. | 0.16 m | C. | 0.08 m | D. | 0.32 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能不變 | B. | 機(jī)械能不變 | C. | 動能轉(zhuǎn)化為勢能 | D. | 動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度方向和加速度方向一定相同 | B. | 有加速度的物體,速度一定增加 | ||
C. | 物體速度發(fā)生變化,必有加速度 | D. | 速度越來越大,加速度也越來越大 |
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