兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運(yùn)動(dòng)，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動(dòng)。如果以地面為參考系，那么（     ）

A．甲車不動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)

B．乙車不動(dòng)，甲車向東運(yùn)動(dòng)

C．甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)       

D．甲、乙兩車以相同的速度一起向東運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點(diǎn)，下端拴一個(gè)小球P，開始時(shí)，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對(duì)小球施加一個(gè)水平向右的外力F，使小球向右緩慢偏移，依次經(jīng)過A點(diǎn)和B點(diǎn)，已知A、B兩點(diǎn)分別在如圖直線OM和ON上，但圖中未標(biāo)出具體位置，彈簧的伸長(zhǎng)量始終處于彈性限度內(nèi)，下列說法中正確的是（    ）

A．B點(diǎn)比A點(diǎn)高             

B．B點(diǎn)比A點(diǎn)低

C．B點(diǎn)與A點(diǎn)高度相同       

D．B點(diǎn)可能比A點(diǎn)高，也可能比A點(diǎn)低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙物體的位移—時(shí)間圖象，由圖象下列說法錯(cuò)誤的是（   ）

A．甲起動(dòng)的時(shí)間比乙早t1秒   

    B．當(dāng)t=t2時(shí)兩物體相遇   

    C．當(dāng)t=t2時(shí)兩物體相距最遠(yuǎn)   

    D．當(dāng)t=t3時(shí)兩物體相距S0米

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成，下列說法中正確的是（　　）

A．合運(yùn)動(dòng)的速度一定比每一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度大

B．兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)

C．兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定與合運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

D．合運(yùn)動(dòng)的加速度一定比每個(gè)分運(yùn)動(dòng)加速度大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持      不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持     不變．

（2）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是               ．

②圖中的力F理論上是指       ，而實(shí)驗(yàn)中卻用         表示．（選填字母符號(hào)）

A．砂和砂桶的重力      B．繩對(duì)小車的拉力

③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是                      

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，從開始運(yùn)動(dòng)起，連續(xù)通過三段位移的時(shí)間分別是1 s、2 s、3 s，則這三段位移的長(zhǎng)度之比和這三段位移上的平均速度之比分別是(　　)

A．1∶22∶32；1∶2∶3      B．1∶23∶33；1∶22∶32

C．1∶2∶3；1∶1∶1        D．1∶3∶5；1∶2∶3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器《探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》，如圖給出了某次實(shí)驗(yàn)中的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四點(diǎn)（未畫出），從紙帶上測(cè)得：s1=1.50cm，s2=2.00cm，s3=2.50cm，s4=3.00cm，s5=3.50cm，s6=4.00cm。

（1）通過紙帶分析可知，小車的速度在                （填“增大”或“減小”）

（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)4（即A點(diǎn)）的速度是             m/s。

（3）小車運(yùn)動(dòng)的加速度是               m/s2。     

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究測(cè)量重力加速度大小。

（1）該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在

的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?/p>

①                                                 ；

②                                                                   。

   （2）該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物的速度表達(dá)式VE=               ；

該同學(xué)先分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度值，并試畫出速度的二次方(V2)與對(duì)應(yīng)重物下落的距離（h）的關(guān)系如圖丙所示，則重力加速度g=                m/s2。[

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7所示，用兩根絕緣絲線掛著兩個(gè)質(zhì)量相同不帶電的小球A和B，此時(shí)，上、下絲線受的力分別為TA、TB；如果使A帶正電， B帶負(fù)電，上、下絲線受力分別為TA′、TB′ 則   (     )

A .TB＞TB′   B.TB＜TB′

C.TA＝TA′    D.TA＜TA′                                                             K]

圖7                                                                         

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