【題目】研究平拋物體運動的實驗中,可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下:

A.讓小球多次從___________位置上滾下,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;

B.安裝好器材,注意調(diào)節(jié)斜槽末端和平板豎直,記下拋出點O和過拋出點O的豎直線;

C.測出曲線上某點的坐標x、y,用V0=___________算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點求V0的值,然后求它們的平均值;

D.取下白紙,以拋出點O為坐標原點,以豎直線為軸建立坐標系,用平滑曲線畫平拋軌跡;

上述實驗步驟的合理順序是________________ (只排列序號即可)

【答案】 同一 BADC

【解析】A.讓小球多次從同一位置上靜止?jié)L下,目的是保證小球多次做平拋運動的初速度相等;

C. 平拋運動分解為:水平方向的勻速直線運動,豎直方向的自由落體運動,水平方向有: ,豎直方向有: ,聯(lián)立求出初速度,故實驗步驟合理順序是:BADC。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線是一簇未標明方向的勻強電場的電場線,虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,a、b是軌跡上的兩點.若帶電粒子在運動中只受電場力作用,則根據(jù)此圖可知( )

A. 帶電粒子所帶電性

B. 帶電粒子在a、b兩點的受力方向

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的電勢能何處較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是檢驗某種平板承受沖擊能力的裝置,MN為半徑R=0.8 m、固定于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道,軌道上端切線水平,O為圓心,OP為待檢驗平板,MO、P三點在同一水平線上,M的下端與軌道相切處放置豎直向上的彈簧槍,可發(fā)射速度不同但質(zhì)量均為m=0.01kg的小鋼珠,小鋼珠每次都在M點離開彈簧槍。某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道經(jīng)過N點時恰好與軌道無作用力,水平飛出后落到OP上的Q點,不計空氣阻力,取g=10m/s2。求:

(1)小鋼珠經(jīng)過N點時速度的大小vN;

(2)小鋼珠離開彈簧槍時的動能Ek;

(3)小鋼珠在平板上的落點Q與圓心O點的距離s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為說明示波器工作原理的示意圖,已知兩平行板間的距離為d、板長為l,電子經(jīng)電壓為U1的電場加速后從兩平行板間的中央處垂直進入偏轉(zhuǎn)電場.設電子質(zhì)量為m、電荷量為e.(不計電子所受重力)

(1)求經(jīng)電場加速后電子速度v的大。

(2)要使電子離開偏轉(zhuǎn)電場時的偏轉(zhuǎn)角度最大,兩平行板間的電壓U2應是多少?并求電子出電場時的動能多大(結果用d、lU1、e表示)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面上,用彈簧水平連接一質(zhì)量為M的斜面,彈簧的另一端固定在墻上,一輛有動力的小車質(zhì)量為m,正在沿斜面向上加速運動,當系統(tǒng)穩(wěn)定時,斜面保持靜止狀態(tài)。則下列結論正確的是

A彈簧保持原長狀態(tài)

B彈簧處于拉伸狀態(tài)

C地面對斜面的支持力小于M+mg

D地面對斜面的支持力大于M+mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在靜電場中,將一正電荷從a點移到b點,電場力做了負功,則(  )
A.b點的電場強度一定比a點大
B.電場線方向一定從b指向a
C.b點的電勢一定比a點高
D.該電荷的動能一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間存在垂直于紙面向里的磁感應強度為B的勻強磁場,場內(nèi)有一絕緣的足夠長的直桿,它與水平面的傾角為θ,一帶電量為﹣q質(zhì)量為m的帶負電小球套在直桿上,從A點由靜止沿桿下滑,小球與桿之間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,在小球以后的運動過程中,下列說法正確的是( 。

A. 小球下滑的最大速度為 B. 小球下滑的最大加速度為am=gsinθ

C. 小球的加速度一直在減小 D. 小球的速度先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平面上放置兩個等量同種電荷,其連線中垂線上有A、BC三點,如圖甲所示,一個質(zhì)量 m=1kg的小物塊自C點由靜止釋放,小物塊帶電荷量q=2C,其運動的vt圖線如圖乙所示,其中B點為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線),則以下分析正確的是( )

A. B點為中垂線上電場強度最大的點,場強E=1V/m

B. BA兩點間的電勢差為UBA=8.25V

C. C點到A點,電勢逐漸降低

D. C點到A點物塊的電勢能先減小后變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組應用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關系”,已知小車的質(zhì)量為M砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50 Hz.實驗步驟如下:

A.按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;

B調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

C.掛上砝碼盤,接通電源后再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

(1)對于上述實驗,下列說法正確的是________.

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

D.簧測力計的讀數(shù)應為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量

(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=________m/s2(結果保留2位有效數(shù)字)

(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關系圖象,與本實驗相符合的是________.

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