【題目】如圖甲所示,質量M=1kg的薄木板靜止在水平面上,質量m=1kg的鐵塊靜止在木板的右端,可視為質點。木板與水平面間、鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ1、μ2,F(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2。

1)若力F從零開始逐漸增加,且鐵塊始終在木板上沒有掉下來,鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象如圖乙所示,求動摩擦因數(shù)μ1μ2

2)承接上問,分別在F=2N4N時,求出木板與鐵塊的加速度大小;

3)在第(1)問的基礎上,若力F為恒力4N,作用1s后撤去F,最終發(fā)現(xiàn)鐵塊恰好能運動到木板的左端,求木板的長度L(結果保留兩位有效數(shù)字)。

【答案】10.05;0.221m/s2 2m/s230.67m

【解析】

牛頓運動定律的應用,整體法隔離法。

1)由圖像可知

時,木板與鐵塊靜止不動,即當時木板與地面間為最大靜摩擦

對整體:

解得:

時,木板與鐵塊一起滑動,即當鐵塊受到的摩擦力為最大靜摩擦

解得:

時,木板與鐵塊分開滑動

2)當時,對整體:

解得:

時,對m

解得:

M

解得:

3)撤去F后,對m

解得:

共速時有:

解得:

因為,所以共速后一起勻減速運動。

解得:

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根垂直紙面放置的直導線,通有大小相同、方向相反的電流。O為兩導線連線的中點,PQ是兩導線連線中垂線上的兩點,且OP=OQ。以下說法正確的是( 。

A.O點的磁感應強度為零

B.P、Q兩點的磁感應強度方向相同

C.若在P點放置一條電流方向垂直紙面向里的通電導線,其受力方向為PO

D.若在Q點放置一條電流方向垂直紙面向里的通電導線,其受力方向為QO

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2015年我國ETC已實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng),大大縮短了車輛通過收費站的時間。假設一輛汽車以10m/s的速度駛向收費站,若進入人工收費通道,它從距收費窗口20m處開始減速,至窗口處恰好停止,再用10s時間完成交費;若進入ETC通道,它從某位置開始減速,當速度減至5m/s后,再以此速度勻速行駛5m即可完成交費。若兩種情況下,汽車減速時加速度相同,求:

(1)汽車進入ETC通道減速行駛的位移

(2)汽車從開始減速到交費完成,從ETC通道比從人工收費通道通行節(jié)省的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在x>0y>0的空間中有恒定的勻強磁場,磁感應強度的方向垂直于xOy平面向里,大小為B,F(xiàn)有一個質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子,從在x軸上的某點P沿著與x軸成30°角的方向射入磁場。不計重力,則下列說法正確的是

A. 粒子在磁場中運動所經(jīng)歷的時間可能為

B. 粒子在磁場中運動所經(jīng)歷的時間可能為

C. 粒子在磁場中運動所經(jīng)歷的時間可能為

D. 粒子一定不能通過坐標原點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,傾角為θ的傳送帶始終以恒定速率v2逆時針運行,t=0時初速度大小為v1v1v2)的小物塊從傳送帶的底端滑上傳送帶,其速度隨時間變化的vt圖象如圖乙,則(  )

A.0~t3時間內,小物塊所受到的摩擦力始終不變

B.小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)滿足μ<tanθ

C.t2時刻,小物塊離傳送帶底端的距離達到最大

D.小物塊返回傳送帶底端時的速率小于v1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,抖空竹是大家喜歡的一項運動。假設空竹光滑,軟線質量不計,若表演者左手保持不動,在右手完成下面動作時,下列說法正確的是( 。

A. 右手豎直向下緩慢移動的過程中,軟線的拉力增大

B. 右手豎直向上緩慢移動的過程中,軟線的拉力減小

C. 右手水平向右緩慢移動的過程中,軟線的拉力增大

D. 右手水平向右緩慢移動的過程中,軟線的拉力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用如圖所示的實驗裝置來驗證“三個共點力作用下的平衡條件“。三根細線在處打結,一根細線懸掛一質量為的鉤碼,另外兩根細線分別掛在彈簧測力計、的掛鉤上,測力計的另一端掛在定點上,水平向左拉動彈簧測力計,使彈簧測力計向左偏離一定角度,當結點靜止時,分別讀出測力計的示數(shù),在豎直平板的白紙上記錄結點的位置和三根細線的方向。

1)在實驗過程中某同學認為必須注意如下幾項,其中正確的是__

A.細繩必須等長

B.連接彈簧測力計和鉤碼的細線必須成

C.在使用彈簧測力計時要注意彈簧測力計與木板平面平行

D.重復多次實驗時,要求點的位置一定靜止在同一位置

2)本實驗采用的科學方法是__

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

3)圖中測力計的示數(shù)為__。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究求合力的方法的實驗中,某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖。

1)圖甲中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為_____N。

2)圖乙中一定沿著AO方向的力是_____(選填FF′”)

3)關于本實驗,下列說法正確的是_____。

A. 兩細繩必須等長

B. 彈簧測力計、細繩、橡皮筋都應與木板平行

C. 每次拉伸橡皮筋,只要使橡皮筋伸長到相同長度即可

D. 拉橡皮筋的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要適當遠些

4 某同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1F2的圖示,圖中小正方形的邊長表示力的大小為2N,兩力的合力用F表示F1、F2F的夾角分別為θ1θ2,請作圖判斷F1、F2F、θ1θ2的關系正確的是_____。

AF1=10 N BF=12 N

Cθ1θ2 Dθ1θ2

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【題目】如圖所示,質量為3kg,傾角為30°的斜面體B置于水平面上,質量為2kg的物塊A以某一初速度沿斜面向下運動。在物塊向下運動的過程中,斜面體始終處于靜止狀態(tài)。則地面對斜面體的支持力可能是(重力加速度g10 m/s2)

A.55NB.50NC.40ND.38N

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