2.汽車(chē)由靜止開(kāi)始以1m/s2的加速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng),求:
(1)汽車(chē)前5s通過(guò)的位移大小;
(2)第2s內(nèi)的位移大;
(3)第2s內(nèi)的平均速度大小.

分析 根據(jù)初速度為零的云加速直線運(yùn)動(dòng)位移公式求解前5s的位移;第2s內(nèi)的位移等于前2s的位移減去前1s的位移;再根據(jù)平均速度公式求解平均速度

解答 解:(1)根據(jù)$x=\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}$求得前5s通過(guò)的位移是:
${x}_{5}^{\;}=\frac{1}{2}a{t}_{\;}^{2}=\frac{1}{2}×1×{5}_{\;}^{2}m=12.5m$
(2)第2s內(nèi)的位移為:
${x}_{2}^{\;}=\frac{1}{2}a{t}_{2}^{2}-\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}=\frac{1}{2}×1×{2}_{\;}^{2}-\frac{1}{2}×1×{1}_{\;}^{2}$=1.5m
(2)第2s內(nèi)的平均速度
$\overline{v}=\frac{{x}_{2}^{\;}}{t}=\frac{1.5m}{1s}=1.5m/s$
答:(1)汽車(chē)前5s通過(guò)的位移大小為12.5m;
(2)第2s內(nèi)的位移大小1.5m;
(3)第2s內(nèi)的平均速度大小1.5m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式的應(yīng)用,注意時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別,理解題意所述的時(shí)間,根據(jù)位移時(shí)間的關(guān)系式、平均速度公式求解即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.甲、乙兩車(chē)在高速公路的同-車(chē)道上同向行駛,甲車(chē)在前,乙車(chē)在后,速度均為30m/s,相距s0=100m,在t=0時(shí)刻,甲車(chē)遇緊急情況,此后甲、乙兩車(chē)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.在t=6s時(shí),兩車(chē)速度相等B.在t=6s時(shí),兩車(chē)相距最近
C.在t=6s時(shí),兩車(chē)相距90mD.在0~9s內(nèi),兩車(chē)不會(huì)相撞

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.一位同學(xué)在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz,在實(shí)驗(yàn)中得到點(diǎn)跡清晰的一條紙帶,他把某一個(gè)點(diǎn)記作O,從O點(diǎn)開(kāi)始將每5個(gè)點(diǎn)取做1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)以A、B、C、D、E,如圖所示:
(1)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s;
(2)如果測(cè)得OA=2.10cm,AB=2.30cm,BC=2.50cm,CD=2.70cm,DE=2.90cm,則小車(chē)在打D點(diǎn)時(shí)的速度是0.28m/s,物體的加速度是0.2m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)臉旁有一小東西,他以為是一只小昆蟲(chóng),便敏捷地把它一把抓了起來(lái).令他吃驚的是,抓到的竟是一顆子彈.飛行員能抓到子彈是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.飛行員的反應(yīng)快B.子彈相對(duì)飛行員是靜止的C.子彈快要落在地上了D.飛行員的手有勁

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)電場(chǎng)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.公式E=$\frac{F}{q}$和E=k$\frac{Q}{r^2}$,在計(jì)算電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度時(shí),都是普遍適用的
B.同一電荷在電場(chǎng)強(qiáng)的地方所受電場(chǎng)力比在電場(chǎng)弱的地方所受的電場(chǎng)力大
C.對(duì)于真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)來(lái)說(shuō),公式E=$\frac{F}{q}$和E=k$\frac{Q}{r^2}$都適用
D.公式E=$\frac{F}{q}$對(duì)任何電場(chǎng)都適用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB與OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法                  B.等效替代法
C.控制變量法                  D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:
①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了位置O.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.(1)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)操作間的順序關(guān)系是A(填字母序號(hào))
A、先接通電源,后讓紙帶運(yùn)動(dòng)
B、現(xiàn)讓紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C、讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源
D、現(xiàn)讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

(2)在研究某物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下如圖所示的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50HZ,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出,由紙帶上的數(shù)據(jù)可知,打B點(diǎn)時(shí)物體的速度v=0.16m/s,物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=0.30m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,質(zhì)量為m的物塊放置在質(zhì)量為M的木板上,木板與彈簧相連,它們一起在光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),振動(dòng)過(guò)程中m、M之間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng),設(shè)彈簧的勁度系數(shù)為k、m和M之間滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)整體離開(kāi)平衡位置的位移為x時(shí),物塊與木板間摩擦力的大小等于( 。
A.$\frac{m}{m+M}$kxB.$\frac{Mm}{μmgm+M}$C.$\frac{m}{M}$kxD.$\frac{M}{m+M}$kx

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.質(zhì)量為m的小球,沿固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓軌道內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)最高點(diǎn)時(shí)不脫離軌道的最小速度為v.今若使小球以2v的速度經(jīng)過(guò)最高點(diǎn),則小球在最高點(diǎn)與最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小之比為多少?

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