關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是:
A.物體的速度越大,加速度也越大 B. 物體的速度為零時,加速度也為零
C.物體速度的變化量越大,加速度越大 D. 物體的速度變化越快,加速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩質(zhì)量分別為M1=M2=1.0kg的木板和足夠高的光滑凹槽靜止放置在光滑水平面上,木板和光滑凹槽接觸但不粘連,凹槽左端與木板等高。現(xiàn)有一質(zhì)量m=2.0kg的物塊以初速度vo=5.0m/s從木板左端滑上,物塊離開木板時木板的速度大小為1.0m/s,物塊以某一速度滑上凹槽。已知物塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10m/s2。求:
①木板的長度;
②物塊滑上凹槽的最大高度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小物體A沿高為h、傾角為的光滑斜面以初速度v0從頂端滑到底端,而相同的物體B以同樣大小的初速度從同等高度豎直上拋,則( )
A.兩物體落地時速率相同
B.從開始運(yùn)動至落地過程中,重力對它們做功相同
C.兩物體落地時,重力的瞬時功率相同
D.從開始運(yùn)動至落地過程中,重力對它們做功的平均功率相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
從“嫦娥奔月”到“萬戶飛天”,從“東方紅”樂曲響徹寰宇到航天員楊利偉遨游太空,中華民族載人航天的夢想已變成現(xiàn)實(shí).如圖所示,“神舟”五號飛船升空后,先運(yùn)行在近地點(diǎn)高度200千米、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度350千米的橢圓軌道上,實(shí)施變軌后,進(jìn)入343千米的圓軌道.假設(shè)“神舟”五號實(shí)施變軌后做勻速圓周運(yùn)動,共運(yùn)行了n周,起始時刻為t1,結(jié)束時刻為t2,運(yùn)行速度為v,半徑為r.則計(jì)算其運(yùn)行周期可用( ).
A.T= B.T=
C.T= D.T=
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某一高層樓房上水平拋出一個小石塊,小石塊拋出時的速度大小為v0=10m/s,小石塊落地點(diǎn)距樓房的水平位移x=20m.g取10m/s2.試通過計(jì)算高度h的值判斷小石塊是從第幾層拋出的?
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科目:高中物理 來源: 題型:
某質(zhì)點(diǎn)的v-- t圖象如圖所示.則質(zhì)點(diǎn)做:
A. 來回往返運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
單方向的直線運(yùn)動
D. 不能確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
某次實(shí)驗(yàn)用打點(diǎn)計(jì)時器交流電的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖所示,圖中O點(diǎn)為紙帶的第一個點(diǎn),接下來的前幾個點(diǎn)模糊,因此從A點(diǎn)開始選出一系列計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個點(diǎn)沒畫出。在打出A、F這兩點(diǎn)的時間間隔中,紙帶運(yùn)動的平均速度大小是 m/s ;B點(diǎn)的瞬時速度大小是 m/s。計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車以30 m/s的速度沿直線運(yùn)動,突然前方出現(xiàn)障礙物,司機(jī)緊急剎車,已知剎車時加速度大小為5 m/s2 ,試求出:
(1)汽車剎車4秒末的速度和位移。
(2)汽車剎車8秒末的速度和位移。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一對面積較大的平行板電容器水平放置,A、B兩板帶等量異種電荷,B板固定且接地,A板用絕緣線懸掛,P為兩板中點(diǎn).則( ) A.A、B兩板電荷分別在P點(diǎn)產(chǎn)生電場的場強(qiáng)大小相等,方向相同 B.若在兩板間充滿電介質(zhì),P點(diǎn)電勢將升高 C.若將A板豎直向下平移一小段距離,電容器儲存的電能增大 D.若將A板豎直向上平移一小段距離,線的拉力將變大
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