8.如圖所示,一物塊在水平力(如圖中箭頭所示)作用下,在木板上滑動(dòng).該水平力的大小0.5mg,若使長木板水平并固定,物塊在木板上向左做勻速運(yùn)動(dòng).重力加速度為g.
(1)求物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)若使木板與水平方向間夾角為37°并固定,物塊在木板上加速下滑,求物塊從靜止出發(fā)滑下距離L所需的時(shí)間.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

分析 (1)當(dāng)以0.5mg的水平力作用于物體時(shí),恰可使物體在木板上勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)平衡條件求解出動(dòng)摩擦因素;
(2)對(duì)滑塊受力分析,受重力、支持力和滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解加速度,再根據(jù)位移時(shí)間關(guān)系求解時(shí)間.

解答 解:(1)當(dāng)以0.5mg的水平力作用于物體時(shí),恰可使物體在木板上勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)平衡條件,有:
F=0.5mg=μmg
解得:μ=0.5
(2)使木板與水平方向間夾角為37°并固定,物塊在木板上加速下滑,根據(jù)牛頓第二定律,有:
平行斜面方向:mgsin37°-f=ma
垂直斜面方向:N-mgcos37°=0
其中:f=μN(yùn)
聯(lián)立解得:a=g(sin37°-μcos37°)=10×(0.6-0.5×0.8)m/s2=2m/s2
物塊從靜止出發(fā)滑下距離L過程,根據(jù)位移公式,有:
L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$
故t=$\sqrt{\frac{2L}{a}}=\sqrt{\frac{2×L}{2}}s=\sqrt{L}s$
答:物塊從靜止出發(fā)滑下距離L所需的時(shí)間為$\sqrt{L}$秒.

點(diǎn)評(píng) 本題是已知受力情況確定運(yùn)動(dòng)情況的問題,關(guān)鍵是正確的受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解出加速度,再結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式求解,不難.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.質(zhì)量為50kg的人站在山梯中的臺(tái)秤上,當(dāng)電梯啟動(dòng)時(shí),以2m/s2的加速度勻加速上升,臺(tái)秤的讀數(shù)為600N(g=10m/s2),當(dāng)電梯制動(dòng)時(shí),臺(tái)秤的讀數(shù)變?yōu)?50N,這時(shí)電梯的加速度大小為1m/s2

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19.(1)如圖1所示的游標(biāo)卡尺,它們的游標(biāo)尺為9mm長10等分,它們的讀數(shù)為17.7mm.
(2)使用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖2所示,則金屬絲的直徑是2.150mm.

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16.閱讀材料中135km和2h59min53s 分別表示(  )
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3.下列敘述正確的是( 。
A.庫侖提出了用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的方法
B.安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的本質(zhì)
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并第一次在實(shí)驗(yàn)室里利用放大的思想方法測(cè)出了萬有引力常量
D.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場(chǎng)強(qiáng)$E=\frac{F}{q}$,電容$C=\frac{Q}{U}$,加速度$a=\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的

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13.一飛機(jī)在飛機(jī)場(chǎng)著陸的瞬間某個(gè)物理量是75m/s,方向與跑道平行,則這個(gè)物理量是(  )
A.速率B.瞬時(shí)速度C.平均速度D.位移

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20.關(guān)于作用力與反作用力,下列說法中正確的是( 。
A.作用力和反作用力,同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失,是不同性質(zhì)的力
B.作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,因而它們合力為零
C.石頭擊雞蛋,石存蛋破,證明石頭對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)石頭的反作用力
D.鋼絲繩吊起貨物加速上升時(shí),鋼絲繩對(duì)貨物的拉力等于貨物對(duì)鋼絲繩的拉力

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17.如圖所示,虛線圓是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,其電勢(shì)分別為φa、φb、φc,一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中,其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示,由圖可知(  )
A.粒子從K到L的過程中,靜電力做負(fù)功,電勢(shì)能增加
B.粒子從L到M的過程中,靜電力做負(fù)功,電勢(shì)能增加
C.粒子從K到L的過程中,電勢(shì)能增加,動(dòng)能減少
D.粒子從L到M的過程中,動(dòng)能減小,電勢(shì)能增加

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18.在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

(1)下列對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的操作是BD(填字母代號(hào))
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖.則圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法  B.等效替代法
C.控制變量法      D.建立物理模型法
(4)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖丙所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示3N,則兩力的合力F=21N.

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