隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，大量的科學(xué)發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了人們對(duì)原子、原子核的認(rèn)識(shí)，下列有關(guān)原子、原子核的敘述正確的是（　　）
A、盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)B、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了玻爾原子理論C、英國科學(xué)家湯姆生通過對(duì)陰極射線等現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了電子D、氫原子從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)和從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)，前者躍遷輻射出的光子波長比后者的長
考點(diǎn)：物理學(xué)史
專題：常規(guī)題型
分析：盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)說明原子的核式結(jié)構(gòu)模型；天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部有復(fù)雜結(jié)構(gòu)；能級(jí)間躍遷時(shí)，輻射的光子能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差，根據(jù)頻率的大小比較波長的大�。�
解答：解：A、盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出原子核式結(jié)構(gòu)模型，天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；
B、天然放射現(xiàn)象說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，故B錯(cuò)誤；
C、英國科學(xué)家湯姆生通過對(duì)陰極射線等現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了電子，故C正確；
D、氫原子從n=3能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)和從n=2能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)，前者輻射的光子能量大，即光子的頻率大，則前者輻射的光子波長比后者短．故D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵理解物理學(xué)史，以及掌握能級(jí)躍遷的特點(diǎn)，即輻射或吸收的光子能量等于兩能級(jí)間的能級(jí)差．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體（　�。�
A、在t s內(nèi)的位移決定于平均速度B、在相同時(shí)間間隔內(nèi)位移的增量是相同的C、在第1 s內(nèi)，第2 s內(nèi)，第3 s內(nèi)的位移之比等于1：3：5D、在任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)通過的位移之差是一個(gè)常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

伽利略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家，下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的說法中，不屬于他們的觀點(diǎn)的是（　�。�
A、自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)B、力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C、物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，即慣性D、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于物理學(xué)史描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B、麥克斯韋的電磁場理論提出了變化的電場周圍一定產(chǎn)生磁場C、庫倫利用扭稱實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確地測量了電荷之間的靜電作用力D、安培首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下有關(guān)物理學(xué)發(fā)展史的說法不正確的是（　　）
A、法拉第為了形象的描述電場首次引入電場線的概念B、密立根首次比較準(zhǔn)確測出電子的電量C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了右手螺旋定則D、勞倫斯發(fā)明了回旋加速器，能在實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生大量的高能粒子

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科目：高中物理 來源： 題型：

在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中應(yīng)用了各種科學(xué)的思想方法，如理想模型法、控制變量法；放大、假說、極限的思想，猜想、類比、比值的定義法等等．以下關(guān)于所用思想方法的敘述正確的是（　�。�
A、法拉第首先提出用電場線和磁感線描繪抽象的電場和磁場這種形象化的研究方法
B、牛頓首次提出“提出假說，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推“的科學(xué)推理方法
C、用質(zhì)點(diǎn)來代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法
D、場強(qiáng)表達(dá)式E=
F
q
和加速度表達(dá)式a=
F
m
都是利用比值法得到的定義式

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物理學(xué)發(fā)展協(xié)和中的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　　）
A、卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出了靜電力常量B、丹麥物理學(xué)家奧斯最早發(fā)現(xiàn)磁生電現(xiàn)象C、牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證D、美國物理學(xué)家密立根利用帶電油滴在豎直電場中的平衡比較準(zhǔn)確地測定了電子的電量

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B、伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了慣性定律C、在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中主要使用了控制變量的方法D、用點(diǎn)電荷代替帶電體是采用了理想模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于重力、重心的說法，正確的是（　�。�
A、正常運(yùn)行的人造衛(wèi)星內(nèi)的物體不受重力的作用B、向上拋出的石頭在上升過程中速度越來越小，這是因?yàn)槭艿降闹亓υ絹碓叫?/span>C、用一繩子將物體懸掛起來，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，該物體的重心不一定在繩子的延長線上D、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向總是豎直向下

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