2.關于質(zhì)點,下列說法是否正確( 。
A.質(zhì)點一定代表一個小球
B.質(zhì)點不一定代表一個很小的物體
C.無論大物體還是小物體,在機械運動中一律看做質(zhì)點

分析 物體可以看成質(zhì)點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,同一個物體在不同的時候,有時可以看成質(zhì)點,有時不行,要看研究的是什么問題.

解答 解:A、質(zhì)點是忽略了物體的形狀和大小,把物體看成一個具有質(zhì)量的點,這是為了研究問題方便而建立的理想化模型,實際不存在,不是體積很小的點,所以A錯誤;
B、地球很大,在研究地球的公轉(zhuǎn)時,地球的大小相對于地球和太陽的距離來說是很小的,所以可以看成質(zhì)點,故B正確;
C、當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們才可以把它看成質(zhì)點,故C錯誤.
故選:B.

點評 考查學生對質(zhì)點這個概念的理解,關鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件,看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響,物體的大小體積能否忽略.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.在傾角為30°的斜面上,某人用平行于斜面的力把原來靜止于斜面上的質(zhì)量為2kg的物體沿斜面向下推了2m的距離,并使物體獲得1m/s的速度,已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{3}$,(g取10m/s2)則在這個過程中( 。
A.人對物體做功21JB.合外力對物體做功1J
C.物體克服摩擦力做功20JD.物體機械能減少了21J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.物理興趣小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實驗裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.

(1)圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.497m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l                     B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2                   D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個論據(jù):沒有考慮打點計時器給紙帶的阻力.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.一潛水員在水深為h的地方向水面觀察時,發(fā)現(xiàn)整個天空及遠處地面的景物均呈現(xiàn)在水面處的一圓形區(qū)域內(nèi).已知水的折射率為n,則圓形區(qū)域的半徑為$\frac{h}{{\sqrt{{n^2}-1}}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.若運動物體的速度大,則它的加速度也一定大錯誤.(判斷對錯)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.豎直向下的180N的力分解成兩個分力,若其中一個分力大小等于240N,方向水平向右,求另一個分力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,繃緊的傳送帶始終保持著大小為v=4m/s的速度水平勻速的運動,一質(zhì)量為m=1kg的小物體無初速度地放到皮帶的A處,物體與皮帶的動摩擦因數(shù)μ=0.2,A、B間的距離L=6m,求(g取10m/s2
(1)求物體到傳送帶右端時的速度v、;
(2)物體從A運動到B的過程中摩擦力對物體做多少功;
(3)物體從A運動到B的過程中摩擦力對物體做功的功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.關于磁感線的性質(zhì)和概念,正確的是(  )
A.磁感線上每一點的切線方向就是該點的磁場方向
B.磁感線總是從磁體的N極指向S極
C.磁場中任意兩條磁感線不相交
D.磁感線越密磁場越強

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,兩根長度都為L的細線分別掛著兩個質(zhì)量相同的小球A、B,小球A帶電量為-q,小球B帶電量為+2q,整個裝置豎直向上,場強大小為E的勻強電場中保持靜止狀態(tài),兩根細線都被拉緊,則下面一根細線上的拉力大小為$mg-2Eq-2k\frac{{q}^{2}}{{L}^{2}}$;上面一根細線上的拉力大小為2mg-Eq.

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