一個做圓周運動的人造地球衛(wèi)星,軌道半徑增大到原來的2倍,如果人造地球衛(wèi)星仍做圓周運動,則( 。
| A. | 根據(jù)公式F=G,可知地球提供的向心力將減小到原來的倍 |
| B. | 根據(jù)公式F=m,可知衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的倍 |
| C. | 根據(jù)公式F=m,可知衛(wèi)星所需要的向心力將減小到原來的倍 |
| D. | 根據(jù)公式v=rω,可知衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的2倍 |
人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關系. | |
專題: | 人造衛(wèi)星問題. |
分析: | 人造衛(wèi)星做圓周運動,萬有引力提供向心力,當軌道半徑變化時,萬有引力變化,衛(wèi)星的線速度、角速度、周期隨著變化,所以,不能用向心力的表達式來討論一些物理量的變化.注意理解控制變量法. |
解答: | 解:AC、人造衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍,由公式F=可知地球提供的向心力將減小到原來的 ,故A正確、C錯誤. B、當軌道半徑變化時,萬有引力變化,衛(wèi)星的線速度v=隨著變化,所以,不能用公式F=m 討論衛(wèi)星的向心力變化,故B錯誤. D、當軌道半徑變化時,萬有引力變化,衛(wèi)星的角速度ω=隨著變化,所以,不能用公式v=rω討論衛(wèi)星的線速度變化,故D錯誤. 故選:A. |
點評: | 圓周運動的公式的變換,方式靈活,需細心統(tǒng)一參數(shù).需一定的靈活處理問題的能力,解答這個問題不應靠想象和猜測,而應通過踏實地推導才能正確地選出答案. |
科目:高中物理 來源: 題型:
測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量,分別可用的儀器是( )
A.米尺、彈簧秤、秒表
B.米尺、測力計、打點計時器
C.量筒、天平、秒表
D.米尺、天平、秒表
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在升降機內(nèi)的彈簧下端吊一物體A,其質(zhì)量為m,體積為V,全部浸在水中.當升降機由靜止開始以加速度a(a<g)勻加速下降時,該彈簧的長度將( )
A.不變 B.伸長
C.縮短 D.無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
某物體運動的速度圖像如圖,根據(jù)圖像可知( )
A.0~5s內(nèi)的位移為10m
B.0~2s內(nèi)的加速度為1m/s2
C.第1s末與第5s末加速度方向相同
D.第1s末與第3s末的速度方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
電場線的以下說法中,正確的是( 。
| A. | 電場線上每一點的切線方向都跟電荷在該點的受力方向相同 |
| B. | 沿電場線的方向,電場強度越來越小 |
| C. | 電場線越密的地方同一檢驗電荷受的電場力就越大 |
| D. | 順著電場線移動電荷,電荷受電場力大小一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直放置在水平地面上的輕彈簧,下端固定在地面上,將一個金屬球放置在彈簧頂端(球與彈簧不粘連),并用力向下壓球.穩(wěn)定后用細桿把彈簧栓牢.燒斷細線,球?qū)⒈粡椘穑撾x彈簧后能繼續(xù)向上運動,則該球從細線被燒斷到剛脫離彈簧的運動過程中( 。
| A. | 球所受的合外力先增大后減小 |
| B. | 球的動能先增大后減小,機械能一直增加 |
| C. | 球脫離彈簧時彈簧為原長 |
| D. | 球在剛脫離彈簧時動能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在豎直方向上A,B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上,B,C兩物體通過細繩繞過足夠高的輕質(zhì)滑輪相連,用手拿住C,使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證ab,cd段的細線豎直,已知A,B的質(zhì)量均為m.重力加速度為g,細線與滑輪間的摩擦力不計,空氣阻力不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),釋放C,當A剛離開地面時,B獲得最大速度,求:
(1)C的質(zhì)量;
(2)B的最大速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
以下敘述正確的是
A.伽利略根據(jù)理想斜面實驗,否定了“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”這一觀點
B.庫侖在研究電荷間相互作用時,提出了“電場”的概念
C.歐姆定律采用比值定義法定義了電流強度這一物理量
D.用質(zhì)點來代替實際物體是等效替代的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
水平地面上有一固定的斜面體,一木塊從粗糙斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑動后又沿斜面加速下滑到底端.則木塊
A.上滑時間等于下滑時間
B.上滑的加速度大小大于下滑的加速度大小
C.上滑過程與下滑過程中速度的變化量相等
D.上滑過程與下滑過程中機械能的減小量相等
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