(10分)如圖所示，在光滑水平面上有一塊長為L的木板B，其上表面粗糙．在其左端有一個光滑的圓弧槽C與長木板接觸但不連接，圓弧槽的下端與木板的上表面相平，B、C靜止在水平面上．現(xiàn)有可視為質(zhì)點的滑塊A以初速度v0從右端滑上B并以的速度滑離B，恰好能到達(dá)C的最高點．A、B、C的質(zhì)量均為m，

試求：①　木板B上表面的動摩擦因數(shù)μ. 
②1/4圓弧槽C的半徑R. 
①   ②

試題分析： 由于水平面光滑，A與B、C組成的系統(tǒng)動量守恒和能量守恒，有：
①
②
聯(lián)立①②解得：
②當(dāng)A滑上C，B與C分離，A、C間發(fā)生相互作用．A到達(dá)最高點時兩者的速度相等．A、C組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒和系統(tǒng)機械能守恒：
  ③
 ④  
聯(lián)立①③④解得：.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一質(zhì)量為6×103 kg的火箭從地面豎直向上發(fā)射，若火箭噴射燃料氣體的速率（相對于火箭）為103 m/s,求：
（1）每秒鐘噴出多少氣體才能有克服火箭重力所需的推力？
（2）每秒鐘噴出多少氣體才能使火箭在開始時有20 m/s2的加速度？（取g="10" m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（4分）質(zhì)量分別為m1、m2的小球在一直線上做彈性碰撞，它們在碰撞前后的位移—時間圖像如圖所示，若m1=1kg，m2的質(zhì)量等于多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖所示的（a）圖裝置來探究碰撞中的守恒量，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，（b）圖是多次實驗中某球落到位于水平地面記錄紙上得到10個落點痕跡，有關(guān)該實驗的一些說法，不正確的有
A．入射球和被碰球必須是彈性好的，且要求兩球的質(zhì)量相等，大小相同
B．被碰球靜止放在槽口，入射球必須每次從軌道的同一位置由靜止釋放
C．小球碰撞前后的速度不易測量，所以通過測小球“平拋運動的射程”間接地解決
D．圖（b）可測出碰撞后某球的水平射程為64.7cm（或取64.2cm — 65.2cm之間某值）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一枚火箭搭載著衛(wèi)星以速率v0進(jìn)入太空預(yù)定位置，由控制系統(tǒng)使箭體與衛(wèi)星分離。已知前部分的衛(wèi)星質(zhì)量為m1，后部分的箭體質(zhì)量為m2，分離后箭體以速率v2沿火箭原方向飛行，若忽略空氣阻力及分離前后系統(tǒng)質(zhì)量的變化，則分離后衛(wèi)星的速率v1為     。（填選項前的字母）
A．v0-v2B．v0+v2C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輛小車靜止在光滑水平面上，A、B兩人分別站在車的兩端．當(dāng)兩人同時相向運動時：(　　)

A．若小車不動，兩人速率一定相等；      
B．若小車向左運動，A的動量一定比B的��；
C．若小車向左運動，A的動量一定比B的大；
D．若小車向右運動，A的動量一定比B的大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一條捕魚小船�？吭诤叴a頭，小船又窄又長，一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量，他進(jìn)行了如下操作：首先將船平行碼頭自由停泊，然后他輕輕從船尾上船，走到船頭后停下，而后輕輕下船，用卷尺測出船后退的距離d，然后用卷尺測出船長L.已知他自身的質(zhì)量為m，則漁船的質(zhì)量為   （　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）一個靜止的放射性原子核處于垂直紙面向里的勻強磁場中，由于發(fā)生了某種衰變而形成了如圖所示的兩個圓形徑跡，兩圓半徑之比為1∶16，有：（    ）
A．該原子核發(fā)生了α衰變
B．該原子核發(fā)生了β衰變
C．那個打出衰變粒子的反沖核沿小圓作逆時針方向運動
D．該衰變過程結(jié)束后其系統(tǒng)的總質(zhì)量略有增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑的水平面上有mA=2kg，mB= mC=1kg的三個物體，用輕彈簧將A與B連接．在A、C兩邊用力使三個物體靠近，A、B間的彈簧被壓縮，此過程外力做功72 J，然后從靜止開始釋放，求當(dāng)物體B與C分離時，B對C做的功有多少？

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同步練習(xí)冊答案