【題目】在下列現(xiàn)象中，可以用多普勒效應解釋的有__________。

A.雷雨天看到閃電后，稍過一會兒才能聽到雷聲

B.超聲波被血管中的血流反射后，探測器接收到的超聲波頻率發(fā)生變化

C.觀察者聽到遠去的列車發(fā)出的汽笛聲，音調會變低

D.同一聲源發(fā)出的聲波，在空氣和水中傳播的速度不同

E.天文學上觀察到雙星（相距較近、均繞它們連線上某點做圓周運動的兩顆恒星）光譜隨時間的周期性變化

【答案】BCE

【解析】

A．之所以不能同時觀察到是因為聲音的傳播速度比光的傳播速度慢，所以A錯誤；

B．超聲波與血液中的血小板等細胞發(fā)生反射時，由于血小板的運動會使得反射聲波的頻率發(fā)生變化，B正確；

C．列車和人的位置相對變化了，所以聽得的聲音頻率發(fā)生了變化，所以C正確；

D．波動傳播速度不一樣是由于波的頻率不一樣導致的， D錯誤；

E．雙星在周期性運動時，會使得到地球的距離發(fā)生周期性變化，故接收到的光頻率會發(fā)生變化，E正確。

故選BCE。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】18世紀早期英國最偉大的詩人蒲柏這樣贊美牛頓：“自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗之中，上帝說：‘讓牛頓出生吧！’于是一切顯現(xiàn)光明�！边@是因為牛頓

A. 將人置于世界的中心

B. 開創(chuàng)了嚴密的試驗科學

C. 創(chuàng)建完整的力學理論體系

D. 使人類認識了微觀世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為適應太空環(huán)境，航天員都要穿航天服。航天服有一套生命保障系統(tǒng)，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內氣壓為1atm，氣體體積為2L，到達太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內部氣體體積變?yōu)?/span>4L，使航天服達到最大體積。若航天服內氣體的溫度不變，航天服視為封閉系統(tǒng)。

①求此時航天服內的氣體壓強，并從微觀角度解釋壓強變化的原因。

②若開啟航天服封閉系統(tǒng)向航天服內充氣，使航天服內的氣壓變?yōu)?/span>0．9 atm，則需補充1 atm的等溫氣體多少升?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員若在軌道中長期停留，需每天進行體育鍛煉，下列器材適宜宇航員進行鍛煉的是（ ）

A. 彈簧拉力器 B. 跑步機 C. 單杠 D. 啞鈴

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國女子短道速滑隊在今年世錦賽上實現(xiàn)女子3000m接力三連冠。發(fā)現(xiàn)“接棒”的運動員甲提前站在“交棒”的運動員乙前面,并且開始向前滑行，待乙追上甲時，乙猛推甲一把，使甲獲得更大的速度向前沖出。在乙推甲的過程中，忽略運動員與冰面間在水平方向上的相互作用，則

A. 甲、乙的動量變化一定大小相等方向相反

B. 甲對乙的沖量一定等于乙對甲的沖量

C. 甲的動能增加量一定等于乙的動能減少量

D. 甲對乙做多少負功，乙對甲就一定做多少正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正在勻速行駛的列車頂棚上脫落一枚小螺釘，關于小螺釘?shù)倪\動情況，以下說法正確的是：（ ）

A. 列車上的乘客看到螺釘做直線運動 B. 列車上的乘客看到螺釘做曲線運動

C. 地面上的人看到螺釘作直線運動 D. 地面上的人但到螺釘做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。

材料一 古代中國人所創(chuàng)造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統(tǒng)一獨特的科技體系的有農、醫(yī)、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。

——摘編自吳國盛《科學的歷程》

材料二 近代科學技術是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時期的一系列成果，是現(xiàn)代科學技術的基礎�，F(xiàn)代科學的發(fā)展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度

——摘編自中國科學院科學發(fā)展報告

材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。

——摘自吳國盛《科學的歷程》

（1）根據(jù)材料一，概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業(yè)科技取得的“獨特建樹”的主要原因。

（2）指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。

（3）怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種“潛在的危險”？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】手托一物體加速向上運動，則（ ）

A. 手對物體的托力和物體的重力是一對平衡力

B. 手對物體的托力和物體對手的壓力是作用力與反作用力

C. 手對物體托力大小等于物體對手的壓力

D. 物體對手的壓力等于物體的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于光電效應有如下幾種陳述，其中正確的是：

A. 金屬電子的逸出功與入射光的頻率成正比；

B. 光電流強度與入射光強度無關；

C. 照射光的強度越大，單位時間內產生的光電子越多

D. 對任何一種金屬都存在一個“最大波長”，入射光的波長必須小于這個波長，才能產生光電效應。

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