A. | 棒的動能增加量 | B. | 棒的重力勢能增加量 | ||
C. | 棒的機(jī)械能增加量 | D. | 電阻R上放出的熱量 |
分析 棒在豎直向上的恒力F作用下加速上升的一段時間內(nèi),F(xiàn)做正功,安培力做負(fù)功,重力做負(fù)功,動能增大.根據(jù)動能定理分析力F做的功與安培力做的功的代數(shù)和.
解答 解:A、棒受重力G、拉力F和安培力FA的作用.由動能定理:WF+WG+W安=△EK
得WF+W安=△EK+mgh
即力F做的功與安培力做功的代數(shù)和等于機(jī)械能的增加量,故AB錯誤,C正確;
D、電阻R上放出的熱量等于克服安培力所做的功,故D錯誤
故選:C.
點評 本題運用功能關(guān)系分析實際問題.對于動能定理理解要到位:合力對物體做功等于物體動能的增量,哪些力對物體做功,分析時不能遺漏.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功有正負(fù),因此功是矢量 | |
B. | 物體發(fā)生1m位移的過程中,作用在物體上大小為1N的力對物體做的功一定為1J | |
C. | 摩擦力不可能對物體做正功 | |
D. | 在平拋運動過程中,重力對物體做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從開始到繩與水平夾角為 30°時,拉力做功 mgh | |
B. | 從幵始到繩與水平夾角為 30°時,拉力做功 mgh+$\frac{3}{8}$mv2 | |
C. | 在繩與水平夾角為 30° 時,拉力功率等于$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv | |
D. | 在繩與水平夾角為 30°時,拉力功率大于 $\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的瞬時功率先增大,后減小 | B. | 重力的瞬時功率的變化無法判斷 | ||
C. | 拉力的瞬時功率逐漸增大 | D. | 拉力的瞬時功率的變化無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該簡諧運動的振幅為6cm,周期為8s | |
B. | 6~8s時間內(nèi),振子速度方向為負(fù)方向 | |
C. | 圖中的正弦曲線表示振子的運動軌跡 | |
D. | 該振動圖象對應(yīng)的表達(dá)式$x=3sin(\frac{π}{4}t)cm$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 要用天平稱量重物質(zhì)量 | |
B. | 選用重物時,同樣大小、形狀的重物應(yīng)選重一點的比較好 | |
C. | 為保證重物下落的初速度為零,要選用第1、2兩點距離小于或接近2mm的紙帶 | |
D. | 實驗時,當(dāng)松開紙帶讓重物下落的同時,立即接通電源 | |
E. | 實驗結(jié)果總是動能增加量略小于重力勢能的減少量. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人的速度為$\frac{v}{cosθ}$ | B. | 人的速度為vcosθ | ||
C. | 船的加速度為$\frac{Fcosθ-f}{m}$ | D. | 船的加速度為$\frac{F-f}{m}$ |
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