伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”,對于這個研究過程,下列說法正確的是()
A. 斜面實驗是一個理想實驗
B. 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運動的路程
C. 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到落體運動的規(guī)律
D. 不直接做落體實驗是因為當時時間測量不夠精確
考點: 牛頓第一定律.
分析: 本題考查了有伽利略“斜面實驗”的知識,根據(jù)其歷史背景我們知道,之所以采用“斜面實驗”,注意礙于當時對時間的測量技術(shù)、手段落后.
解答: 解:A、伽利略“斜面實驗”沒有進行理想化處理,不是理想實驗,故A錯誤;
B、伽利略時代,沒有先進的測量手段和工具,為了“沖淡”重力作用,采用斜面實驗,其實就是為了使物體下落時間長些,減小實驗誤差,故B錯誤;
C、根據(jù)實驗結(jié)果,伽利略將實驗結(jié)論進行合理的外推,得到落體的運動規(guī)律,并非是主觀臆斷得出的,是在實驗的基礎(chǔ)上得出的,故C錯誤;
D、伽利略時代,沒有先進的測量手段和工具,為了“沖淡”重力作用,采用斜面實驗,其實就是為了使物體下落時間長些,減小實驗誤差,故D正確;
故選:D.
點評: 本題關(guān)鍵要了解伽利略“斜面實驗”的歷史背景,以及實驗方法,體會實驗在物理中的重要作用.
科目:高中物理 來源: 題型:
在點電荷Q的電場中,一個α粒子(He)通過時的軌跡如圖實線所示,a、b為兩個等勢面,則下列判斷中正確的是()
A. Q可能為正電荷,也可能為負電荷
B. 運動中.粒子總是克服電場力做功
C. α粒子經(jīng)過兩等勢面的動能Eka>Ekb
D. α粒子在兩等勢面上的電勢能Epa>Epb
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩根由同種材料制成的均勻電阻絲A、B串聯(lián)在電路中,A的長度為L,直徑為d; B的長度為2L,直徑為2d,那么通電后,A、B在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為( )
A. QA:QB=2:1
B. QA:QB=1:1
C. QA:QB=1:2
D. QA:QB=4:1
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖1為“探究求合力的方法”的實驗裝置.
(1)下列說法中正確的是
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測力計的指針如圖2所示,由圖可知拉力的大小為 N.
(3)本實驗采用的科學方法是 .
(4)某同學完成該實驗后得到的圖形如圖3所示,圖上所畫的四個力中,由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
1928年,德國物理學家玻特用α粒子(He)轟擊輕金屬鈹(Be)時,發(fā)現(xiàn)有一種貫穿能力很強的中性射線.查德威克對該粒子進行研究,進而發(fā)現(xiàn)了新的粒子﹣﹣中子.
(1)請寫出α粒子轟擊輕金屬鈹?shù)暮朔磻?yīng)方程;
(2)若中子以速度v0與一質(zhì)量為mN的靜止氮核發(fā)生碰撞,測得中子反向彈回的速率為v1,氮核碰后的速率為v2,則中子的質(zhì)量m等于多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上固定一傾角為30°的表面粗糙的斜劈,一質(zhì)量為m的小物塊能沿著斜劈的表面勻速下滑,現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的恒力F,使它沿該斜劈表面勻速上滑,如圖乙所示,則F大小應(yīng)為()
A. mg
B. mg
C. mg
D. mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示為用打點計時器記錄小車運動情況的裝置,開始時小車在水平玻璃板上勻速運動,后來在薄布面上做勻減速運動,所打出的紙帶如圖2所示(附有刻度尺),紙帶上相鄰兩點對應(yīng)的時間間隔為0.02s.從紙帶上記錄的點跡情況可知,A、E兩點跡之間的距離為 cm,小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為 m/s;小車在布面上運動的加速度大小為 m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v﹣t圖象,從圖象上可知( )
A. A做勻速運動,B做勻加速運動
B. 20s末A、B相遇
C. 20s末A、B相距最遠
D. 40s末A、B相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,簡諧橫波a沿x軸正方向傳播,簡諧橫波b沿x軸負方向傳播,波速都是10m/s,振動方向都平行于y軸,t=0時刻,這兩列波的波形如圖所示.下圖是畫出平衡位置在x=2m處的質(zhì)點,從t=0開始在一個周期內(nèi)的振動圖象,其中正確的是( )
A. B.
C. D.
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