如圖所示，固定在水平地面上的光滑斜面頂端有一輕彈簧，其上端固定，一質(zhì)量為m的小球向右滑行并沖上斜面。設(shè)小球在斜面最低點(diǎn)A的速度為v，將彈簧壓縮至最短時(shí)小球位于C點(diǎn)，C點(diǎn)距地面高度為h，不計(jì)小球與彈簧碰撞過(guò)程中的能量損失，則小球在C點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為

A. m g h一ｍｖ２                 B. m g h�。�ｍｖ２

C. ｍｖ２ 一   m g h      D. m　g　h

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


牛頓在總結(jié)C．雷恩、J．沃利斯和C．惠更斯等人的研究結(jié)果后，提出了著名的牛頓第三定律，闡述了作用力和反作用力的關(guān)系，從而與牛頓第一和第二定律形成了完整的牛頓力學(xué)體系。下列關(guān)于作用力和反作用力的說(shuō)法正確的是

    A.物體先對(duì)地面產(chǎn)生壓力，然后地面才對(duì)物體產(chǎn)生支持力

    B.物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力互相平衡

    C．人推車(chē)前進(jìn)，人對(duì)車(chē)的作用力大于車(chē)對(duì)人的作用力

    D.物體在地面上滑行，不論物體的速度多大，物體對(duì)地面的摩擦力與地面對(duì)物體的摩擦力始終大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組用較粗的銅絲和鐵絲相隔較近距離插入蘋(píng)果中，制成了一個(gè)蘋(píng)果電池，現(xiàn)在用如圖甲所示器材來(lái)測(cè)定蘋(píng)果電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。設(shè)計(jì)好合適的電路后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過(guò)電源的電流I，記錄多組U、I的數(shù)據(jù)，填入事先設(shè)置的表格中。然后逐漸增大銅絲和鐵絲插入的深度，重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按照插入深度逐漸增加的順序，利用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在U-I坐標(biāo)系中繪制圖象，如圖乙中的a、b、c所示。

①實(shí)驗(yàn)器材有：電流表（量程1ｍＡ，內(nèi)阻不計(jì)）；電壓表（量程1Ｖ，內(nèi)阻約


1 k）；滑動(dòng)變阻器R1(阻值0～200Ω)；滑動(dòng)變阻器R2 (阻值0～10kΩ)，該電路中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器                     (選填“R1”或“R2” )。

②某同學(xué)根據(jù)正確設(shè)計(jì)的電路將圖甲中實(shí)物圖連接出一部分，請(qǐng)將剩余部分連接起來(lái)。

③在該實(shí)驗(yàn)中，隨電極插入的深度增大，電源電動(dòng)勢(shì)          ，電源內(nèi)阻          。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

④圖線b對(duì)應(yīng)的電路中，當(dāng)外電路總電阻R=2000Ω時(shí)，該電源的輸出功率P=    W（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某滑冰運(yùn)動(dòng)員參加直線滑行練習(xí)，在滑行時(shí)，左右腳交替向后蹬冰，每次蹬冰的時(shí)間t1=1s，冰面給人水平向前的動(dòng)力F=165N，左右腳交替時(shí)有t2=0.5s的時(shí)間不用蹬冰。已知整個(gè)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員受到的阻力f=55N，運(yùn)動(dòng)員總質(zhì)量rn=55kg，設(shè)運(yùn)動(dòng)員由靜止開(kāi)始滑行，求0-3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的位移。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為4m、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板右端緊靠豎直墻壁，與墻壁不粘連。質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0滑上木板左端，滑到木板右端時(shí)速度恰好為零�，F(xiàn)小滑塊以水平速度：滑上木板左端，滑到木板右端時(shí)與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下，求的值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某工廠生產(chǎn)流水線示意圖如圖所示，半徑R=1m的水平圓盤(pán)邊緣E點(diǎn)固定一小桶。在圓盤(pán)直徑DE正上方平行放置的水平傳送帶沿順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶右端C點(diǎn)與圓盤(pán)圓心O在同一豎直線上，豎直高度h=1. 25mo  AB為一個(gè)與CO在同一豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道，半徑r=0.45 m，且與水平傳送帶相切于B點(diǎn)。一質(zhì)量m=0.2kg 的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)由靜止釋放,滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0. 2 ,當(dāng)滑塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，圓盤(pán)從圖示位置以一定的角速度繞通過(guò)圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，滑塊到達(dá)C點(diǎn)時(shí)恰與傳送帶同速并水平拋出，剛好落人圓盤(pán)邊緣的小捅內(nèi)。取g=10m/s2，求:

(1)滑塊到達(dá)圓弧軌道B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力NB ;

(2)傳送帶BC部分的長(zhǎng)度L;

(3)圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度應(yīng)滿(mǎn)足的條件。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


把質(zhì)量為m的小球（可看做質(zhì)點(diǎn)）放在豎直的輕質(zhì)彈簧上，并把小球下按到A的位置（圖甲），如圖所示。迅速松手后，彈簧把小球彈起，球升至最高位置C點(diǎn)（圖丙），途中經(jīng)過(guò)位置B時(shí)彈簧正好處于自由狀態(tài)（圖乙）。已知AB的高度差為h1，BC的高度差為h2，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力。則

A．小球從A上升到B位置的過(guò)程中，動(dòng)能增大

B．小球從A上升到C位置的過(guò)程中，機(jī)械能一直增大

C．小球在圖甲中時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為

D．一定有

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物理學(xué)研究方法，下列敘述中正確的是

A．伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)運(yùn)用了微小量放大法

B．用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體運(yùn)用了理想模型法

C．探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法

D．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象用了理想實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


已知地球半徑為R，質(zhì)量為M，自轉(zhuǎn)角速度為w ，萬(wàn)有引力恒量為G，地球同步衛(wèi)星距地面高度為h，則

A．地面赤道上物體隨地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的線速度為wR        

B．地球同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度為wh

C．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為

D．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期大于

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