如圖，PQS是固定于豎直平面內(nèi)的光滑的圓形軌道，圓心O在S的正上方．在O和P兩點各有一質(zhì)量為m的小物塊a和b，從同一時刻開始，a自由下落，b沿圓弧下滑．以下說法正確的是(　　)

A．a(chǎn)比b先到達S，它們在S點的動量不同

B．b比a先到達S，它們在S點的動量不同

C．兩物塊在S處發(fā)生碰撞，碰撞前瞬間兩者的動量不同

D．兩物塊在S處發(fā)生碰撞，碰撞前瞬間兩者的動量相同


解析：a自由下落，b沿圓弧下滑，a比b先到達S，二者下落高度相同，由機械能守恒定律可知，二者到達S時速度大小相同，但因方向不同，故動量不同，A選項正確．

答案：A


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形法則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB、OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

①圖乙中的F和兩個力中，方向一定沿AO方向的是__________．

②在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：_________（填“變”或“不變”）

③本實驗采用的科學方法是__________

A．理想實驗法     B．等效替代法   

C．控制變量法     D．建立理想模型法

④某同學在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來驗證平行四邊形法則．如圖所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來反映橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，根據(jù)平行四邊形法則做出OB、OC上兩個拉力的合力，看看在誤差允許范圍內(nèi)該合力是否與OA上的實際拉力等大反向．

a．實驗過程中，為了反映拉力的大小，需要測量出每根橡皮筋拉長后的總長度，是否還需要測出橡皮筋的原長呢？_________（填“需要”或“不需要”）

b．為減小誤差，可以選擇勁度系數(shù)比較______（填“大”或“小”）的橡皮筋．

c．該同學認為“以線段OB、OC為兩鄰邊做平行四邊形，其對角線應與OA在一條直線上且長度相等”，這種想法正確嗎？________（填“正確”或“不正確”）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，閉合開關S，將條形磁鐵插入閉合線圈，第一次用時0.2 s，第二次用時0.4 s，并且兩次磁鐵的起始和終止位置相同，則(　　)

A．第一次線圈中的磁通量變化較快

B．第一次電流表指針的最大偏轉(zhuǎn)角較大

C．第二次電流表指針的最大偏轉(zhuǎn)角較大

D．若斷開S，電流表均不偏轉(zhuǎn)，故兩次線圈兩端均無感應電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：


為了測定光敏電阻Rx的光敏特性．

(1)某同學使用多用表“×100”的歐姆擋測其在正常光照下的大致電阻，示數(shù)如圖甲所示，則所測得的阻值Rx＝_________ Ω；

(2)為了比較光敏電阻在正常光照射和強光照射時電阻的大小關系，采用伏安法測電阻得出兩種“U ­ I”圖線如圖乙所示，由圖線可知正常光照射時光敏電阻阻值為_______________ Ω，強光照射時光敏電阻阻值為_______________ Ω；

(3)若實驗中所用電壓表內(nèi)阻為5 kΩ，電流表內(nèi)阻為100 Ω，考慮到電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響，圖丙電路對_______________(填“正常光”或“強光”)照射時測得的誤差較�。埜鶕�(jù)圖丙將圖丁中的儀器連接成完整實驗電路．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學設計的可調(diào)電源電路如圖(a)所示，R0為保護電阻，P為滑動變阻器的滑片，閉合電鍵S.

(1)用電壓表測量A、B兩端的電壓；將電壓表調(diào)零，選擇0～3 V擋，示數(shù)如圖(b)，電壓值為______________V.

(2)在接通外電路之前，為了保證外電路的安全，滑片P應先置于__________端．

(3)要使輸出電壓U變大，滑片P應向________端．

(4)若電源電路中不接入R0，則在使用過程中，存在__________(填“斷路”或“短路”)的風險．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，子彈水平射入放在光滑水平地面上靜止的長為L的木塊，子彈穿透木塊的過程子彈的動能減少了9 J，下列說法正確的是(　　)

A．子彈的位移一定大于木塊的位移

B．木塊動能可能增加了6 J

C．木塊動能可能增加了9 J

D．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為9 J

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，用細線掛一質(zhì)量為M的木塊，有一質(zhì)量為m、初速度為v0的子彈向右射入木塊并留在木塊中，射入時間和空氣阻力不計，以下判斷正確的是(　　)

A．木塊和子彈的總動量不變

B．木塊和子彈的總動量減小

C．木塊和子彈的總動能不變

D．木塊和子彈的總動能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


氫原子的能級示意圖如圖所示．某光電管的陰極由金屬鉀制成，鉀的逸出功為2.25 eV.處于n＝4激發(fā)態(tài)的一群氫原子，它們向各較低能級躍遷時，哪兩能級間躍遷產(chǎn)生的光子不能使光電管產(chǎn)生光電子(　　)

A．從n＝4向n＝3躍遷

B．從n＝3向n＝1躍遷

C．從n＝4向n＝1躍遷

D．從n＝2向n＝1躍遷

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方，如圖所示．不計空氣阻力，為了能把小球拋進小桶中，則下次再水平拋時，可能作出的調(diào)整為(　　)

A．減小初速度，拋出點高度不變

B．增大初速度，拋出點高度不變

C．初速度大小不變，降低拋出點的高度

D．初速度大小不變，提升拋出點的高度

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