如圖甲所示,在“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB、OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F和兩個(gè)力中,方向一定沿AO方向的是__________.
②在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其他步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答:_________(填“變”或“不變”)
③本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立理想模型法
④某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來驗(yàn)證平行四邊形法則.如圖所示,三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接,拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)中,可以通過刻度尺測(cè)量橡皮筋的長度來反映橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向,根據(jù)平行四邊形法則做出OB、OC上兩個(gè)拉力的合力,看看在誤差允許范圍內(nèi)該合力是否與OA上的實(shí)際拉力等大反向.
a.實(shí)驗(yàn)過程中,為了反映拉力的大小,需要測(cè)量出每根橡皮筋拉長后的總長度,是否還需要測(cè)出橡皮筋的原長呢?_________(填“需要”或“不需要”)
b.為減小誤差,可以選擇勁度系數(shù)比較______(填“大”或“小”)的橡皮筋.
c.該同學(xué)認(rèn)為“以線段OB、OC為兩鄰邊做平行四邊形,其對(duì)角線應(yīng)與OA在一條直線上且長度相等”,這種想法正確嗎?________(填“正確”或“不正確”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,已知帶電小球A、B的電荷量分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絕緣絲線懸掛在絕緣墻角O點(diǎn)處。靜止時(shí)A、B相距為d。為使平衡時(shí)AB間距離變?yōu)?d,可采用以下哪些方法( )
A.將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼陌朔种?nbsp;
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都增為原來的二倍,同時(shí)將小球B的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
如右圖所示,一束由兩種色光混合的復(fù)色光沿PO方向射向一上、下表面平行的厚玻璃平面鏡的上表面,得到三束反射光束Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,則( )
A.光束Ⅰ仍為復(fù)色光,光束Ⅱ、Ⅲ為單色光,且三束光一定相互平行
B.增大α角且α≤90°,光束Ⅱ、Ⅲ會(huì)遠(yuǎn)離光束Ⅰ
C.雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中光Ⅱ產(chǎn)生的條紋間距比光Ⅲ的大
D.減小α角且α>0°,光束Ⅲ可能會(huì)從上表面消失
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科目:高中物理 來源: 題型:
對(duì)于如圖所示的電流i隨時(shí)間t作周期性變化的圖象,下列說法中正確的是
A.電流大小變化,方向不變,是直流電
B.電流大小、方向都變化,是交流電
C.電流最大值為0.2A,周期為0.01s
D.電流大小變化,方向不變,不是直流電,是交流電
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平地面上有一個(gè)物體在F1=10N、F2=2N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),則
A.物體的運(yùn)動(dòng)方向向左
B.物體所受滑動(dòng)摩擦力大小為12N
C.撤去F2后物體最終會(huì)停下
D.撤去F1后物體最終會(huì)停下
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)薄壁氣球內(nèi)封閉有壓強(qiáng)為p0,體積為V0的氣體.用雙手慢慢擠壓氣球,使其體積減小了ΔV.若氣球內(nèi)氣體視為理想氣體,擠壓過程溫度保持不變,求擠壓前后此氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)的變化量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的木塊A放在質(zhì)量為M的三角形斜面B上,現(xiàn)用大小均為F,方向相反的水平力分別推A和B,它們均靜止不動(dòng),則( )
A.A與B之間不一定存在摩擦力
B.B與地之間可能存在摩擦力
C.B對(duì)A的支持力一定大于mg
D.地面對(duì)B的支持力的大小一定等于(M+m)g
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科目:高中物理 來源: 題型:
勞倫斯和利文斯設(shè)計(jì)的回旋加速器工作原理如圖所示,置于高真空中的D形金屬盒半徑為R,兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過的時(shí)間可忽略,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與盒面垂直,高頻交流電頻率為f,加速電壓為U.若A處粒子源產(chǎn)生的質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q,在加速器中被加速,且加速過程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力的影響,則下列說法正確的是( )
A.質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過2πRf
B.質(zhì)子離開回旋加速器時(shí)的最大動(dòng)能與加速電壓U成正比
C.質(zhì)子離開回旋加速器時(shí)的最大動(dòng)能與交流電頻率f成正比
D.質(zhì)子第2次和第1次經(jīng)過兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為2∶1
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,PQS是固定于豎直平面內(nèi)的光滑的圓形軌道,圓心O在S的正上方.在O和P兩點(diǎn)各有一質(zhì)量為m的小物塊a和b,從同一時(shí)刻開始,a自由下落,b沿圓弧下滑.以下說法正確的是( )
A.a(chǎn)比b先到達(dá)S,它們?cè)赟點(diǎn)的動(dòng)量不同
B.b比a先到達(dá)S,它們?cè)赟點(diǎn)的動(dòng)量不同
C.兩物塊在S處發(fā)生碰撞,碰撞前瞬間兩者的動(dòng)量不同
D.兩物塊在S處發(fā)生碰撞,碰撞前瞬間兩者的動(dòng)量相同
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