“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散，如圖所示為太陽(yáng)光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖，a、b為兩種折射出的單色光。以下說(shuō)法正確的是（    ）
       A．a光光子能量大于b光光子能量
       B．在水珠中a光的傳播速度大于b光的傳播速度
       C．用同一雙縫干清裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬
       D．如果b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散，如圖所示為太陽(yáng)光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖，a、b為兩種折射出的單色光．以下說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散，如圖所示為太陽(yáng)光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖，a、b為兩種折射出的單色光．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、a光光子能量大于b光光子能量B、在水珠中a光的傳播速度小于b光的傳播速度C、用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬D、如果b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散，如圖所示為太陽(yáng)光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖，a、b為兩種折射出的單色光．以下說(shuō)法正確的是

A．a光光子能量大于b光光子能量

B．在水珠中a光的傳播速度小于b光的傳播速度

C．用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬

D．如果b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹的產(chǎn)生原因是光的色散，如圖14-2-5所示為太陽(yáng)光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖，a、b為兩種折射出的單色光.以下說(shuō)法正確的是(　　)

圖14-2-5

A.a光光子能量大于b光光子能量

B.在水珠中a光的傳播速度小于b光的傳播速度

C.用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬

D.如果b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，彩虹產(chǎn)生的原因是光的色散，如圖所示為太陽(yáng)光射到空氣中的小水珠發(fā)生色散形成彩虹的光路示意圖，a、b為兩種折射出的單色光.以下說(shuō)法正確的是

A.a光光子能量大于b光光子能量

B.在水珠中a光的傳播速度大于b光的傳播速度

C.用同一雙縫干涉裝置看到的a光干涉條紋間距比b光寬

D.如果b光能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則a光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

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