13.用力踢質(zhì)量約為0.4kg的足球,使球由靜止以20m/s的速度飛出.假定他踢球瞬間對球平均作用力是200N,球在水平方向運動了35m停止.那么他對球所做的功是( 。
A.60 JB.80 JC.3000 JD.7000 J

分析 對足球運用動能定理,求出踢球的過程中人對球所做的功.

解答 解:在踢球的過程中,人對球所做的功等于球動能的變化,則W=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}$×0.4×202=80J;故B正確,A、C、D錯誤.
故選:B.

點評 本題運用動能定理進行求解,不能運用W=Fs進行求解,因為在球的運動過程中,作用力與球不再接觸.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在驗證機械能守恒定律的實驗中,使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示.O為紙帶下落的起始點,A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點.已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點,當?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2,那么

(1)計算B點瞬時速度時,甲同學用vB2=2gxOB,乙同學用vB=$\frac{xAC}{2T}$.其中所選擇方法正確的是乙(填“甲”或“乙”)同學.
(2)紙帶下落的加速度為9.5m/s2
(3)若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷,他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的?能(填“能”或“不能”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在下面所說的物體運動情況中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A.物體在某時刻運動速度很大,而加速度為零
B.物體在某時刻運動速度很小,而加速度很大
C.運動的物體在某時刻速度為零,而其加速度不為零
D.作變速直線運動的物體,a方向與v方向相同,當物體a減小時,它的v也減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,在電路中接一段鎢絲(從舊日光燈管中取出),閉合開關,燈泡正常發(fā)光,當用打火機給鎢絲加熱時燈泡亮度明顯變暗,根據(jù)鎢絲的上述特性,可用鎢絲來制作一個溫度傳感器,下面的說法中正確的是( 。
A.該傳感器利用了鎢絲的化學性質(zhì)
B.該傳感器利用了鎢絲電阻隨溫度變化而變化的特性
C.該傳感器能夠把熱學量(溫度)轉(zhuǎn)換為電學量(電阻)
D.該傳感器能夠把電學量(電阻)轉(zhuǎn)換為熱學量(溫度)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小強正在蕩秋千.關于繩上a、b、c點的線速度關系,下列正確的是(  )
A.va=vb=vcB.va>vb>vcC.va<vb<vcD.va<v c<vb

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.宇航員在圍繞地球做勻速圓周運動的航天飛機中,會處于完全失重的狀態(tài),下列說法正確的是(  )
A.宇航員仍受重力作用B.宇航員受力平衡
C.重力正好為向心力D.宇航員不受任何力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中不正確的是( 。
A.摩擦力的大小與接觸面的面積有關
B.書放在水平桌面上受到的支持力,是由于桌面發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D.滑動摩擦力的方向與相對運動方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.一個質(zhì)量m=70kg的滑雪者,從山坡上由靜止勻加速滑下,山坡的傾角θ=30°,已知滑雪者從山坡滑下時受到的阻力為140N,滑行了4s后到達山坡下的平臺,設滑雪者從山坡進入平臺時速度不變,不計平臺的阻力及空氣阻力,g=10m/s2,求:

(1)滑雪者進入平臺時速度的大;
(2)滑雪者滑離平臺即將著地時的瞬間,其速度方向與水平地面的夾角為37°,求滑雪者著地點到平臺邊緣的水平距離.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中,將雙縫干涉儀按要求安裝在光具座上(如圖所示).從儀器注明的規(guī)格可知:雙縫屏的縫間距d,像屏與雙縫屏間的距離L.然后,接通電源使光源正常工作.

(1)已知測量頭是50分度的游標卡尺.某同學調(diào)整手輪后,從測量頭的目鏡看去,第1次映入眼簾的干涉條紋如圖(a)所示,圖(a)中的數(shù)字是該同學給各亮紋的編號,此時圖(b)中游標尺上的讀數(shù)x1=1.16mm;接著再轉(zhuǎn)動手輪,映入眼簾的干涉條紋如圖(c)所示,此時圖(d)中游標尺上的讀數(shù)x2=2.31 mm;

(2)利用上述測量結果,該同學經(jīng)計算得這種色光的波長λ=660nm.已知L=700mm,則該同學選用的雙縫屏的縫間距d=0.20mm.(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

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