【題目】如圖示勻強(qiáng)電場寬度為L,一帶電粒子質(zhì)量為m,帶電荷量為+q,從圖中A點(diǎn)以V0垂直于場強(qiáng)方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場,若經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后粒子從B點(diǎn)飛出,B點(diǎn)到入射線距離也為L.不計(jì)粒子重力.求:
(1)求粒子從A到B運(yùn)動的時間和在電場中運(yùn)動的加速度;
(2)粒子飛出B點(diǎn)時的速度大小和方向;
(3)A、B兩點(diǎn)間電勢差UAB。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“18世紀(jì)沒有跟著以往的哲學(xué)學(xué)說中的那種思維方式亦步亦趨;相反,它按照當(dāng)時自然科學(xué)的榜樣和模式樹立了自己的理想”。這個“自然科學(xué)的榜樣和模式”指
A. 哥白尼的日心說
B. 牛頓力學(xué)體系
C. 伽利略的實(shí)驗(yàn)科學(xué)
D. 瓦特改良蒸汽機(jī)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】萊布尼茨說:“從世界的開始直到牛頓生活的時代為止,對數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)絕大部分是牛頓做出的。”這里的“貢獻(xiàn)”主要指
①發(fā)現(xiàn)二次項(xiàng)定理
②創(chuàng)立微積分
③發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
④提出“微粒說”
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②
D. ③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某質(zhì)點(diǎn)由A出發(fā)做直線運(yùn)動,前5s向東行駛了30m經(jīng)過B點(diǎn),又行駛了5s前進(jìn)了60m到達(dá)C點(diǎn),在C點(diǎn)停了4s后又向西行駛,經(jīng)歷了6s運(yùn)動了120m到達(dá)A點(diǎn)的西側(cè)的D點(diǎn),如圖所示,求:
(1)每段時間內(nèi)的平均速度大小和方向?
(2)全過程的平均速度.
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【題目】物體做直線運(yùn)動時可以用坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)表示物體的位置,用坐標(biāo)的變化量Δx表示物體的位移。如圖所示,一個物體從A運(yùn)動到C,它的位移Δx1=-4 m-5 m=-9 m;從C運(yùn)動到B,它的位移為Δx2=1 m-(-4 m)=5 m。正確的是( )
A.C到B的位移大于A到C的位移,因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù)
B.A到C的位移大于C到B的位移,因?yàn)榉柋硎疚灰频姆较,不表示大?/span>
C.因?yàn)槲灰剖鞘噶浚赃@兩個矢量的大小無法比較
D.物體由A到B的合位移
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】愛因斯坦曾夸贊一位偉人:“他偉大而清晰的觀念,作為自然哲學(xué)領(lǐng)域里整個近代概念結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),將永遠(yuǎn)保持它獨(dú)特的意義!辈牧现小八
A. 發(fā)現(xiàn)自由落體定律
B. 發(fā)表了相對論
C. 提出萬有引力定律
D. 提出量子假說
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于法拉第電磁感應(yīng)定律,下面說法正確的是
A、線圈中的磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
B、線圈中的磁通量變化越快,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
C、線圈中的磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
D、線圈放在磁場越強(qiáng)的地方,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢就越大
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