9．標(biāo)出或判斷圖示的安培力或洛倫茲力的方向

分析 根據(jù)左手定則，讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向（或正電荷運動方向），這時拇指所指的方向就是安培力或洛倫茲力的方向．根據(jù)左手定則來判斷洛倫茲力即可，從而即可求解．

解答 解：讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向（或正電荷運動方向），這時拇指所指的方向就是安培力或洛倫茲力的方向．
根據(jù)左手定則逐個判斷即可，安培力或洛倫茲力的方向如下所述：

（1）F安的方向是 豎直向下；
（2）F安的方向是 豎直向下；
（3）F洛的方向是 垂直紙面向上；
（4）F洛的方向是 垂直紙面左上方；
（5）F洛的方向沒有；
故答案為：（1）豎直向下；（2）豎直向下；（3）垂直紙面向上；（4）垂直紙面左上方；（5）沒有．

點評 本題就是對左手定則的直接考查，注意當(dāng)帶電粒子平行于電場線的方向運動時，將不受洛倫茲力作用，掌握好左手定則就行，記住“左力右電”，不要混淆．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，質(zhì)量為m 的小球由輕繩a和b分別拴在一個“L”形桿上的A點和C點，當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，繩a豎直，繩b水平，當(dāng)小球運動到圖示位置時，繩b被燒斷且桿停止轉(zhuǎn)動，則（　�。�
A．小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運動
B．a繩中張力突然增大
C．小球可能做平拋運動
D．小球可能在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．“雙星體系”由兩顆相距較近的恒星組成，每個恒星的半徑遠(yuǎn)小于兩個星球之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體．如圖所示，相距為L的A、B兩恒星繞共同的圓心O做圓周運動，A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，周期均為T．若有間距也為L的雙星C、D，C、D的質(zhì)量分別為A、B的兩倍，則（　　）
A．A、B運動的軌道半徑之比為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$B．A、B運動的速率之比為$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$
C．C運動的速率為A的2倍D．C、D運動的周期均為$\frac{\sqrt{2}}{2}$T

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．用原子顯微鏡觀察高真空度的空間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一對分子甲和乙環(huán)繞一個共同“中心”旋轉(zhuǎn)，從而形成一個“雙星”體系，觀測中同時發(fā)現(xiàn)此“中心”離甲分子較近．如果這兩個分子間距離r=r0時，它們之間的相互作用力（即分子力）恰好為零，那么上述“雙星”體系中（　�。�
A．甲、乙兩分子間距離一定小于r0
B．甲、乙兩分子間距離一定大于r0
C．甲、乙兩分子質(zhì)量一定不等且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
D．甲、乙兩分子運動速率一定不等且甲的速率大于乙的速率

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．若汽車作直線運動，當(dāng)加速度均勻增加時，下列說法正確的是（　�。�
A．汽車做勻加速運動B．汽車做勻減速運動
C．汽車的位移增加D．汽車的速度變化不均勻

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．目前我國部分地區(qū)空氣污染嚴(yán)重．為了改善家居空氣質(zhì)量，小雷同學(xué)家買了一臺空氣凈化器，其凈化能力是290m3/h（凈化能力是指每小時有多少體積的空氣通過凈化器被凈化）．若他家室內(nèi)壓強為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，溫度為17°C．已知1mol氣體在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、0°C時的體積為22.4L，阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1．求：每小時內(nèi)有多少空氣分子通過這臺空氣凈化器？（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，采用了如圖1所示的實驗裝置．

（1）實驗時，該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是AC（填選項前的字母）．
A．保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
B．選取打點計時器所打第1點與第2點間的距離約為2mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)
C．把長木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
D．必須先接通電源再釋放小車
（2）如圖2所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標(biāo)出，測出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m．從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是mgs，小車動能的增量是$\frac{1}{2}$M（$\frac{{s}_{2}}{2T}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{{s}_{1}}{2T}$）2．（用題中和圖中的物理量符號表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．一個細(xì)口瓶開口向上放置，容積為2.0L，處在溫度為0℃，壓強為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境里，則瓶內(nèi)氣體的分子數(shù)為5.4×1022個．（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字，阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023/mol）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”試驗中，某同學(xué)按如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗．甲乙兩圖是從不同角度對同一裝置拍攝所得，甲圖為擺球靜止在平衡位置的情形，乙圖為擺球在紙面內(nèi)振動過程中某一時刻的情形，請指出該同學(xué)的實驗過程中2個不正確之處：
①擺線纏繞在鐵架上而不是用夾子夾住擺線；
②擺角太大．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案