【題目】如圖,甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練100m接力賽跑.己知甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員的起跑過程可看成加速度大小為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng),且經(jīng)加速后都能達(dá)到并保持vm=8m/s的速度跑完全程.已知接力區(qū)的長度為L=18m,乙在接力區(qū)前端聽到口令時(shí)起跑,在甲乙相遇時(shí)完成交接棒,假設(shè)接棒動(dòng)作不影響運(yùn)動(dòng)員的速度大小.

      1)在某次練習(xí)中,甲以vm=8m/s的速度跑到接力區(qū)前端s0=12m處時(shí),向乙發(fā)出起跑口令,求此次練習(xí)中交接棒處離接力區(qū)前端的距離;

      2)為了取得最好成績,需要乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上,則甲應(yīng)在距離接力區(qū)前端多遠(yuǎn)時(shí)對乙發(fā)出起跑口令?他們跑完2×100m全程的最好成績(從甲起跑開始,至乙到達(dá)終點(diǎn)的總時(shí)間)是多少?

      3)若接力區(qū)的長度只有L’=9m,則他們的最好成績又是多少?甲應(yīng)在距離接力區(qū)前端多遠(yuǎn)是對已發(fā)出起跑口令?

      【答案】14m 227s 327.125s 15m

      【解析】

      (1) 設(shè)乙起跑后經(jīng)t時(shí)間被追上,則位移為:

      解得:

      t=2s6s舍去)

      乙的位移為:

      (2) 乙從起跑到加速至最大速度時(shí)間為t0,則:

      這段時(shí)間內(nèi)乙的位移:

      故乙起跑時(shí),與甲的距離為:

      x=vmt0-x0=16m
      這種情況之下,接力棒隨甲運(yùn)動(dòng)員從靜止開始加速至最大速度vm后,保持vm做勻速運(yùn)動(dòng),

      直至到達(dá)終點(diǎn),加速過程時(shí)間為t0=4s,設(shè)勻速運(yùn)動(dòng)過程時(shí)間為t1,則有:

      所以總時(shí)間為:

      t=t0+t1=27s

      (3) 由于x0,故不可能在乙達(dá)到最大速度時(shí)完成接棒.為取得最好成績,應(yīng)在接力區(qū)末端即乙跑出時(shí)完成交接棒,設(shè)乙此時(shí)的速度為v1,則

      代入數(shù)據(jù)解得:

      v1=6m/s

      接棒后,乙繼續(xù)加速至最大速度,設(shè)接棒后乙加速的時(shí)間為t2,則有:

      全程的時(shí)間除了甲的加速時(shí)間t0、乙接到棒后加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2外,接力棒均在做勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)接力棒勻速運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為t3,則有:

      所以有:

      t=t0+t2+t3=27.125s

      乙起跑時(shí),與甲的距離為:

      x=6m+9m=15m

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】隨著智能手機(jī)的使用越來越廣泛,一些人在駕車時(shí)也常常離不開手機(jī)。然而開車使用手機(jī)是一種分心駕駛的行為,極易引發(fā)交通事故。如圖所示,一輛出租車在平直公路上以v1=15 m/s的速度勻速行駛,此時(shí)車的正前方x0=33.5m處有一電動(dòng)三輪車,正以v2=6m/s速度勻速行駛,而出租車司機(jī)此時(shí)正低頭看手機(jī),t1=2.5 s后才發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),司機(jī)立刻采取緊急制動(dòng)措施,再經(jīng)t2=0.5 s后汽車以a=5m/s2的加速度大小開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)。

      (1)當(dāng)出租車開始減速時(shí)出租車與三輪車間的距離是多少?

      (2)通過計(jì)算判斷三輪車是否被撞。若不會(huì)相撞,求二者間的最小距離。若會(huì)相撞,求從出租車剎車開始,經(jīng)過多長時(shí)間二者相撞。

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】斜面ABCAB段粗糙,BC段長為2.5m且光滑,如圖(a)所示.一個(gè)小物塊以初速度vAl5m/s沿斜面向上滑行,到達(dá)C處速度恰好為零,小物塊沿斜面上滑的vt圖像如圖(b)所示.已知在AB段的加速度是BC段加速度的兩倍.(VB,t0未知)求:

      1)小物塊沿斜面向上滑行通過B點(diǎn)處的速度vB;

      2)斜面AB段的長度;

      3)小物塊向上滑行的總時(shí)間.

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】從地面豎直向上拋出一物體,其機(jī)械能E等于動(dòng)能Ek與重力勢能Ep之和。取地面為重力勢能零點(diǎn),該物體的EEp隨它離開地面的高度h的變化如圖所示。重力加速度取10 m/s2。由圖中數(shù)據(jù)可得

      A. 物體的質(zhì)量為2 kg

      B. h=0時(shí),物體的速率為20 m/s

      C. h=2 m時(shí),物體的動(dòng)能Ek=40 J

      D. 從地面至h=4 m,物體的動(dòng)能減少100 J

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】圖甲所示是小明同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.

      (1)小明用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d.

      (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量c_______(用文字表述).滑塊通過光電門的速度為____(用已知量表示)

      (3)小亮同學(xué)認(rèn)為:無需測出上述cd,只要畫出以F(力傳感器示數(shù))為橫坐標(biāo)、以____為縱坐標(biāo)的圖象就能直接反映加速度與力的關(guān)系.

      (4)下列實(shí)驗(yàn)操作和要求必要的是________(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母)

      A.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

      B.應(yīng)測出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

      C.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

      D.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】如圖所示,半徑R0.45m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi),B為軌道的最低點(diǎn),B點(diǎn)右側(cè)的的水平面上緊挨B點(diǎn)有一靜止的固定小平板車,長度l1m,小車的上表面與B點(diǎn)等高,距地面高度h0.2m.質(zhì)量m1kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧最高點(diǎn)A由靜止釋放,取g10m/s2.

      (1)求物塊滑到軌道上的B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小.

      (2)物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.2,求物塊滑離平板車時(shí)的速率

      (3)求物塊落地時(shí)距平板車右端的水平距離.

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,則下列說法正確的是

      A若己知可見光的光子能量范圍為161 eV~310 eV,則處于第4能級狀態(tài)的氫原子,發(fā)射光的譜線在可見光范圍內(nèi)的有2條

      B當(dāng)氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時(shí),氫原子的電勢能增加,電子的動(dòng)能增加

      C處于第3能級狀態(tài)的氫原子,發(fā)射出的三種波長分別為λ1、λ2、λ3λ123的三條譜線,則λ1=λ2+λ3

      D若處于第2能級狀態(tài)的氫原子發(fā)射出的光能使某金屬板發(fā)生光電效應(yīng),則從第5能級躍遷到第2能級時(shí)發(fā)射出的光也一定能使此金屬板發(fā)生光電效應(yīng)

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】如圖所示,5m長的細(xì)繩,兩端分別固定在垂直于地面且相距4m的兩桿的頂端AB,繩上有一個(gè)光滑的輕質(zhì)小掛鉤,的下面掛有重為G的小物體,平衡時(shí)下列判斷正確的是

      A.細(xì)繩的AO段與水平線的夾角比BO段與水平線的夾角大

      B.兩桿頂端所受的拉力大小均為

      C.A端緩慢向下移動(dòng)的過程中,繩上的拉力變小

      D.B端在桿上的位置不動(dòng),將右桿移動(dòng)到虛線位置時(shí),繩上的拉力變小

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      【題目】某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示.(實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

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      同步練習(xí)冊答案