“折返跑”是耐力跑的替代項目。這個項目既能發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì)，又能提高變換方向的能力，是一項很有價值的鍛煉項目。在某次“20米折返跑”測試中，受試者在平直跑道上聽到“跑”的口令后，在起點終點線前全力跑向正前方20米處的折返線，測試員同時開始計時。受試者到達(dá)折返線時，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線，當(dāng)胸部到達(dá)起點終點線的垂直面時，測試員停表，所計時間即為“折返跑”的成績，如圖所示。設(shè)受試者起跑的加速度為4.0 m/s2，運(yùn)動過程中的最大速度為6.4 m/s，到達(dá)折返線處時需減速到零，加速度的大小為8.0 m/s2，返回時達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。受試者在加速和減速階段的運(yùn)動均可視為勻變速直線運(yùn)動。求該受試者“折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/p>

 

 

8.25s

【解析】

試題分析：對受試者，由起點終點線向折返線運(yùn)動的過程中

加速階段： .........①

m ......②

減速階段：

..........③

......... ④

勻速階段： ............ ⑤

由折返線向起點終點線運(yùn)動的過程中

加速階段：， .......... ⑥

....... .... ⑦

勻速階段： .... ⑧

受試者“折返跑”的成績?yōu)椋?.......⑨

考點：勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）感生電場：磁場變化時在周圍空間激發(fā)出的
 
．
（2）感生電動勢：由
 
產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢叫做感生電動勢．
（3）動生電動勢：由于
 
而產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢叫做動生電動勢．
（4）當(dāng)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時，感應(yīng)電流會使導(dǎo)體受到安培力，安培力的方向總是
 
導(dǎo)體的運(yùn)動的現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源：2015屆浙江省“溫州八�！备呷敌Ｂ�(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)要測繪標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡的伏安特性曲線。他從實驗室找來相關(guān)器材連成如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗。其中電壓表量程選用0-3V。該同學(xué)一邊實驗一邊思考，提出疑問，請你幫他解決：

（1）開關(guān)閉合前變阻器的滑片應(yīng)置于 端（填“左”或“右”）

（2）測得小燈泡兩端電壓為0.10V時電流為0.10A，電壓為0.50V時電流為0.18A，那么當(dāng)電壓表的指針如圖乙所示時，電壓值為 V，試分析此時電流 0.14A（填“一定等于”、“一定大于”、 “可能大于”或“可能小于”）。

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

(單選)如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則(　　)

A.B受到C的摩擦力一定不為零

B.C受到水平面的摩擦力一定為零

C.不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左

D.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河南省原名校高三上學(xué)期期考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖所示，飛行器P繞某星球做勻速圓周運(yùn)動，星球相對飛行器的張角為θ，下列說法正確的是( )

A．若測得周期和軌道半徑，可得到星球的平均密度

B．若測得周期和張角，可得到星球的平均密度

C．軌道半徑越大，角速度越大

D．軌道半徑越大，速度越大

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

（4分） 一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，圖甲是波傳播到x＝5 m的M點時的波形圖，

乙是質(zhì)點N（x＝3 m）從此時刻開始計時的振動圖象，Q是位于x＝10 m處的質(zhì)點，則Q點開始振動時，振動方向沿y軸 方向（填“正”或“負(fù)”）；經(jīng)過 s，Q點第一次到達(dá)波峰。

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，光滑水平面上放著質(zhì)量為M的木板，木板左端有一個質(zhì)量為m的木塊。現(xiàn)對木塊施加一個水平向右的恒力F，木塊與木板由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)過時間t分離。下列說法正確的是

A．若僅增大木板的質(zhì)量M，則時間t增大

B．若僅增大木塊的質(zhì)量m，則時間t增大

C．若僅增大恒力F，則時間t增大

D．若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，則時間t增大

 

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科目：高中物理 來源：2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于牛頓運(yùn)動定律的說法中正確的是

A．慣性就是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

B．力的國際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律定義的

C．物體運(yùn)動狀態(tài)改變的難易程度就是加速度

D．一對作用力與反作用力的作用效果總相同

 

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科目：高中物理 來源：2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示為一列簡諧橫波在t=0時刻的圖象。此時質(zhì)點P的運(yùn)動方向沿y軸負(fù)方向，且當(dāng)t=0.55s時質(zhì)點P恰好第3次到達(dá)y軸正方向最大位移處問：

（1）該簡諧橫波的波速v的大小和方向如何？

（2）從t=0至t=1.2s，質(zhì)點Q運(yùn)動的路程L是多少？

（3）當(dāng)t=1.2s時，質(zhì)點Q相對于平衡位置的位移s的大小是多少？

 

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