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某同學在用萬用表研究光敏電阻特性的實驗中,進行了如下步驟:

a、首先將萬用表的選擇開關旋轉到ΩX100檔,斷開表筆,觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在左側Ω處。此時他應該調節(jié)              ,使指針指示到左側Ω處。

b、接下去他將兩表筆短接,再次觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在右側0Ω處,此時他應該調節(jié)                ,使指針指示到右側0Ω處。

c、接下去他將兩表筆接觸光敏電阻的兩端如(圖21c)所示,則他讀出的讀數(shù)      光敏電阻此時實際的阻值(填等于、大于或小于)。

           d、在測量途中,突然教室的燈熄滅了,圖21d所示為燈熄滅前與熄滅后的指針指示,則       (填A或B)是燈熄滅后的讀數(shù)。

e、在實驗完成后,他將儀器整理好后打算離開實驗室,此時萬用表的狀態(tài)如(圖21e)所示,則還需要            。

 

 

   a.A ;              b. C;

 c.小于;     d. B;     e.將選擇開關旋轉到交流電壓500檔

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2012屆浙江省寧波市五校高三適應性考試理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學在用萬用表研究光敏電阻特性的實驗中,進行了如下步驟



a、首先將萬用表的選擇開關旋轉到ΩX100檔,斷開表筆,觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在左側Ω處。此時他應該調節(jié)             ,使指針指示到左側Ω處。
b、接下去他將兩表筆短接,再次觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在右側0Ω處,此時他應該調節(jié)               ,使指針指示到右側0Ω處。
c、接下去他將兩表筆接觸光敏電阻的兩端如(圖21c)所示,則他讀出的讀數(shù)     光敏電阻此時實際的阻值(填等于、大于或小于)。
d、在測量途中,突然教室的燈熄滅了,圖21d所示為燈熄滅前與熄滅后的指針指示,則      (填A或B是燈熄滅后的讀數(shù)。
e、在實驗完成后,他將儀器整理好后打算離開實驗室,此時萬用表的狀態(tài)如(圖21e)所示,則還需要           。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省寧波市五校高三適應性考試理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學在用萬用表研究光敏電阻特性的實驗中,進行了如下步驟

a、首先將萬用表的選擇開關旋轉到ΩX100檔,斷開表筆,觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在左側Ω處。此時他應該調節(jié)              ,使指針指示到左側Ω處。

b、接下去他將兩表筆短接,再次觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在右側0Ω處,此時他應該調節(jié)                ,使指針指示到右側0Ω處。

c、接下去他將兩表筆接觸光敏電阻的兩端如(圖21c)所示,則他讀出的讀數(shù)      光敏電阻此時實際的阻值(填等于、大于或小于)。

       d、在測量途中,突然教室的燈熄滅了,圖21d所示為燈熄滅前與熄滅后的指針指示,則       (填A或B是燈熄滅后的讀數(shù)。

e、在實驗完成后,他將儀器整理好后打算離開實驗室,此時萬用表的狀態(tài)如(圖21e)所示,則還需要            。

 

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科目:高中物理 來源:浙江省模擬題 題型:實驗題

某同學在用萬用表研究光敏電阻特性的實驗中,進行了如下步驟:
a、首先將萬用表的選擇開關旋轉到Ω×100檔,斷開表筆,觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在左側∞Ω處。此時他應該調節(jié)              ,使指針指示到左側∞Ω處。
b、接下去他將兩表筆短接,再次觀察表頭,發(fā)現(xiàn)指針并未指示在右側0Ω處,此時他應該調節(jié)                ,使指針指示到右側0Ω處。
c、接下去他將兩表筆接觸光敏電阻的兩端如(圖c)所示,則他讀出的讀數(shù)      光敏電阻此時實際的阻值(填等于、大于或小于)。          
d、在測量途中,突然教室的燈熄滅了,圖d所示為燈熄滅前與熄滅后的指針指示,則       (填A或B)是燈熄滅后的讀數(shù)。
e、在實驗完成后,他將儀器整理好后打算離開實驗室,此時萬用表的狀態(tài)如(圖e)所示,則還需要            。

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