如圖所示，一質(zhì)量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角θ=370，一質(zhì)量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止狀態(tài)，則地面對三棱柱的支持力和摩擦力各為多少？（g=10m/s2， sin 370=0.6，cos370=0.8）


【答案】見解析

【考點】本題考查整體法和隔離法處理受力分析類問題。

【解析】選取A和B和整體為研究對象，它受到重力（M+m）g、地面支持力（1分）墻壁的彈力F和地面的摩擦力的作用而處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件有：

  可得

再以B為研究對象，它受到重力三棱柱對它的支持力FNB，墻壁對它的彈力F的作用而處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件有：

解得（2分）    所以


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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個內(nèi)壁光滑、絕熱的汽缸固定在地面上，絕熱的活塞下方封閉著空氣，若突然用豎直向上的力F將活塞向上拉一些，如圖所示，則缸內(nèi)封閉著的氣體(　 　)

A．每個分子對缸壁的沖力都會減小

B．單位時間內(nèi)缸壁單位面積上受到的氣體分子碰撞的次數(shù)減少

C．分子平均動能不變

D．若活塞重力不計，拉力F對活塞做的功等于缸內(nèi)氣體內(nèi)能的改變量

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，豎直向上的勻強電場中，絕緣輕質(zhì)彈簧豎直立于水平地面上，上面放有質(zhì)量為m、帶正電的小球，小球與彈簧不連接，施加外力F將小球向下壓到某位置靜止．現(xiàn)撤去F，小球從靜止開始運動到離開彈簧的過程中，重力和電場力對小球所做的功分別為W1和W2，小球離開彈簧時速度為v，不計空氣阻力，則上述過程中（　�。�

　

A．

彈簧彈性勢能的最大值等于W1+mv2

　

B．

小球的重力勢能增加﹣W1

　

C．

小球的機械能增加W2

　

D．

小球的電勢能增加W2

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科目：高中物理 來源： 題型：


t=0時，甲乙兩輛汽車從相距70km的兩地開始相向行駛，它們的圖象如圖所示，忽略汽車掉頭所需時間，下列對汽車運動狀況的描述正確的是（       ）

A. 在第1小時末，乙車改變運動方向  

B. 第2小時末，甲乙兩車相距10km

C. 在前4小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比甲車的大  

D. 在第4小時末，甲乙兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：

A. 在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B. 用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩根細繩，細繩的另一端系著繩套。

C. 用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O；記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)

D. 按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F.

E. 只用一個彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù).記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F‘的圖示。

F.比較F‘和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.

上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號是               和            ；

（2）遺漏的內(nèi)容別是               和               。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，汽車以受到v通過一弧形的拱橋頂端時，關于汽車受力的說法中正確（   ）

A．汽車的向心力就是它所受的重力

B．汽車所受的重力與支持力的合力提供向心力，方向指向圓心

C．汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用

D．以上說法均不正確

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體質(zhì)量之比m1∶m2＝1∶2，它們與水平桌面間的動摩擦因數(shù)相同，若它們以相同的初動能在水平桌面上運動，則運動位移之比為              ．

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科目：高中物理 來源： 題型：


用一根細線一端系一小球(可視為質(zhì)點)，另一端固定在一光滑圓錐頂上，如圖所示．設小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的角速度為ω，線的張力為FT，則FT隨ω2變化的圖象是圖中的      (　　)

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（10分）小明、小剛、小敏所在的學習興趣小組在研究玩具電動機的工作狀態(tài)時，想描繪出電動機工作時兩端電壓U和通過電動機線圈的電流I的U-I圖線。

    實驗室備有下列器材：

    待測電動機M(額定電流0.9A，額定電壓4.O V)

    電流表（量程5A，內(nèi)阻約0.1）

    電流表（量程0.6 A，內(nèi)阻2．0 ）

    電壓表(量程4.5 V，內(nèi)阻約8 k)

    電壓表  (量程3V，內(nèi)阻約10 k)

    電阻箱(0～99.9)

    滑動變阻器（最大阻值為100）

    滑動變阻器(最大阻值為10)

    電源E（電動勢為6V，內(nèi)阻很小）

    開關S，導線若干

    為了達到實驗目的且操作方便、并盡可能提高測量精度，他們設計了圖甲所示的測量電路圖，并讓小明先把量程為0.6 A的電流表改裝成了量程為1.0A的電流表。

    ①圖甲中電流表應選________，電壓表應選________,滑動變阻器應選_________；虛線框中的元件是__________。（均填器材代號字母）

    ②實驗中，小組同學團結(jié)合作、按正確操作完成了實驗。小敏根據(jù)探測記錄，作出了圖  乙所示的M在不轉(zhuǎn)動和轉(zhuǎn)動兩種情形下兩端電壓U隨電流I變化的圖線。由圖可知，M內(nèi)部線圈的電阻約為________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

    ③小剛根據(jù)小敏作出的U-I圖線對M兩端電壓數(shù)據(jù)進行比較。他發(fā)現(xiàn)：M兩端電壓為2.5 V時通過M的電流，居然小于M兩端電壓為2.0V時通過M的電流！出現(xiàn)這一結(jié)果的主要原因是：___________。

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