11．三個(gè)質(zhì)量相同，帶電荷量分別為+q，-q和0的小液滴a、b、c，從豎直放置的兩板中間上方由靜止釋放，最后從兩板間穿過，不計(jì)空氣阻力．軌跡如圖所示，則在穿過極板的過程中（　�。�
A．電場(chǎng)力對(duì)液滴a、b做的功相同
B．三者動(dòng)能的增量相同
C．液滴a電勢(shì)能的增加量等于液滴b電勢(shì)能的減少量
D．三者機(jī)械能均不守恒

分析 根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解規(guī)律，知道它們?cè)谠谪Q直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等；再通過分析水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可比較出偏轉(zhuǎn)位移大小，從而得出電場(chǎng)力做功情況；
電場(chǎng)力做功等于電勢(shì)能的減小量，根據(jù)機(jī)械能守恒的條件分析機(jī)械能是否守恒．

解答 解：A、因?yàn)橐旱蝍、b的電荷量大小相等，則液滴所受的電場(chǎng)力大小相等，由靜止釋放，穿過兩板的時(shí)間相等，則偏轉(zhuǎn)位移大小相等，電場(chǎng)力做功相等，故A正確；
B、電場(chǎng)力對(duì)a、b兩液滴做功相等，重力做功相等，則動(dòng)能的增量相等，對(duì)于c液滴，只有重力做功，小于a、b動(dòng)能的增量，故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)于液滴a和液滴b，電場(chǎng)力均做正功，電勢(shì)能均減小，故C錯(cuò)誤；
D、對(duì)于c液滴，只有重力做功，故機(jī)械能守恒，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系，以及會(huì)通過等時(shí)性比較偏轉(zhuǎn)位移的大小，同時(shí)注意掌握功能關(guān)系的正確應(yīng)用，明確重力做功與電場(chǎng)力做功的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，水平傳送帶以v=2m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)使一可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊以v0=4m/s的水平速度從傳送帶左端滑上，若傳送帶與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，物塊質(zhì)量m=0.5kg，L=5m，g=10m/s2，則：
（1）試通過計(jì)算判斷物塊能否從傳送帶右端滑出．
（2）物塊從滑上到離開傳送帶所經(jīng)歷的時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞膜的厚度等于700nm（1nm=10-9m），當(dāng)膜的內(nèi)外層之間的電壓達(dá)0.4V時(shí)，即可讓一價(jià)鈉離子滲透． 設(shè)細(xì)胞膜內(nèi)為勻強(qiáng)電場(chǎng)，則鈉離子在滲透時(shí)（e=1.60×10-19 C）（　�。�
A．膜內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度約為5.71×105V/m
B．膜內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度約為1.04×106V/m
C．每個(gè)鈉離子沿電場(chǎng)方向透過膜時(shí)電場(chǎng)力做的功等于-6.4×10-20J
D．每個(gè)鈉離子沿電場(chǎng)方向透過膜時(shí)電場(chǎng)力做的功等于1.28×10-19J

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．如圖1所示為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法，應(yīng)保持小車質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的拉力，用DIS測(cè)小車的加速度．
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖2所示）．
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在質(zhì)量不變的情況下，加速度與力成正比．
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．要測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可忽略）、砝碼一套（總質(zhì)量為m=0.5kg）、細(xì)線、米尺、秒表，他們根據(jù)已學(xué)過的物理學(xué)知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請(qǐng)完成下列步驟．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖，設(shè)兩沙袋A、B的質(zhì)量分別為m1、m2；
（2）從m中取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋A中，剩余砝碼都放在左邊沙袋B中，發(fā)現(xiàn)A下降B上升；
（3）用刻度尺測(cè)出沙袋A從靜止下降的距離h（其間A沒有與其它物體發(fā)生碰撞），用秒表測(cè)出沙袋A下降時(shí)間t，則可知A的加速度大小為a=$\frac{2h}{{t}^{2}}$
（4）改變m′，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出a～m′（選填“a～m′”或“a～$\frac{1}{{m}^{′}}$”）圖線；
（5）若求得圖線的斜率k=4m/kg•s2，截距b=2m/s2，沙袋的質(zhì)量m1=3kg，m2=1.5kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，原長(zhǎng)為L(zhǎng)輕彈簧的一端固定在O點(diǎn)，另一端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球．當(dāng)小球以速度v繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，改變小球的速度，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為L(zhǎng)2時(shí)，小球做勻速圓周的角速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，有兩本完全相同的書A、B，書重均為5N，若將兩本書等分成若干份后交叉地疊放在一起置于光滑桌面上，并將書A固定不動(dòng)，用水平向右的力F把書B抽出，現(xiàn)測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4… n
 將書分成的分?jǐn)?shù) 2 4 6 8… 逐頁(yè)交叉
 力F的大�。ㄅ＃� 4.5 10.5 22.5 46.5… 190.5
根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：
（1）若將書分成32份，力F應(yīng)為多大？
（2）該書的頁(yè)數(shù)．
（3）若兩本書任意兩張紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ相等，則μ為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力作用，靜止的物體也可能受到滑動(dòng)摩擦力作用
B．摩擦力的存在依賴于彈力，所以有彈力必定有摩擦力
C．一個(gè)物體可以同時(shí)受到滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力的作用
D．摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能相反，但一定與運(yùn)動(dòng)方向在同一直線上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于磁場(chǎng)描述，下列說法正確的是（　　）
A．磁場(chǎng)是一種實(shí)體，人們可以通過儀器觀看
B．磁場(chǎng)是一種客觀存在的特殊物質(zhì)形式
C．磁體南極處的磁場(chǎng)比磁體北極處的磁場(chǎng)強(qiáng)
D．磁體內(nèi)部沒有磁場(chǎng)

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