【題目】如圖甲為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=0.1s時刻的波形，介質(zhì)中質(zhì)點Q此時位移為-0.1m，圖乙表示該波傳播的介質(zhì)中質(zhì)點P從t=0時起的振動圖像．則下列說法正確的是（ ）

A.該波沿x軸負方向傳播

B.該波的傳播速度為20m/s

C.再經(jīng)過質(zhì)點Q到達達到平衡位置

D.質(zhì)點P在任意一個0.05s時間內(nèi)通過的路程一定為0.2m

E.0~0.1s時間內(nèi)質(zhì)點Q通過的路程一定為0.4m

【答案】ABE

【解析】

A．由乙圖可知當t=0.1s時，P點向上運動，根據(jù)上下坡法結(jié)合甲圖可知該波沿x軸負方向傳播，故A正確.

B．由甲圖可知波長，有乙圖可知周期T=0.2s，則波速為：

故B正確.

C．根據(jù)上下坡法可知Q向下運動，故再次回到平衡位置的時間大于,即時間大于0.05s，故C錯誤.

D．因質(zhì)點在振動過程中不是勻速運動，故0.05s時間內(nèi)通過的路程不一定為0.2m，要看開始的位置，故D錯誤.

E．0~0.1s時間內(nèi)，即半個周期內(nèi)物體通過的路程一定為振幅的2倍，即0.4m，與開始的位置無關(guān)，故E正確.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是（____）

A.鉤碼的個數(shù)， B.鉤碼的個數(shù)，

C.鉤碼的個數(shù) D.鉤碼的個數(shù)，，

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是（____）

A.標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向．

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.用量角器量出三根繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量

（3）在作圖時，下圖中更加符合實際的圖是___圖．（填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間某一靜電場的電勢在軸上分布如圖所示，軸上兩點B、C點電場強度在方向上的分量分別是、，下列說法中正確的有

A．的大小大于的大小

B．的方向沿軸正方向

C．電荷在點受到的電場力在方向上的分量最大

D．負電荷沿軸從移到的過程中，電場力先做正功，后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】固定的粗糙斜面長為10m，一小滑塊自斜面頂端由靜止開始沿斜面下滑的過程中，小滑塊的動能Ek隨位移x的變化規(guī)律如圖甲，取斜面底端為重力勢能的參考平面，小滑塊的重力勢能Ep隨位移x的變化規(guī)律如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2．根據(jù)上述信息可以求出

A.斜面的傾角

B.小滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)

C.小滑塊下滑的合外力的大小

D.小滑塊受到的滑動摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上有一質(zhì)量mB=1kg的車廂B底面粗糙，在其內(nèi)部緊靠右壁放一質(zhì)量mA=1kg的小物體A（可視為質(zhì)點），對車廂B施加一水平向右的恒力F=3N，使之從靜止開始運動．當t=3s撤去外力F，測得車廂在2s內(nèi)移動了s=4m，且在這段時間內(nèi)小物塊恰好運動到車廂左壁與車廂發(fā)生彈性碰撞，碰撞時間極短．求：

（1）車廂B在2s時間內(nèi)的加速度和速度.

（2）2s時間內(nèi)A與B間摩擦力大小．

（3）2s末物塊A的速度大小及車廂長度．

（4）如果物塊與車廂左右壁的碰撞都是彈性碰撞，則物塊最后相對靜止于車廂何處？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”實驗時：

（1）下列措施中能減小實驗誤差的措施為______。（選填序號）

A.斜槽軌道末端切線必須水平 B.斜槽軌道必須光滑

C.每次要平衡摩擦力 D.小球每次應從斜槽同一位置靜止釋放

（2）圖中每個小方格的邊長為10cm，則由圖可求得拍攝時每______s曝光一次，該小球運動的初速度大小為______m/s（g取10m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學把附有輕質(zhì)滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平（含砝碼）等。組裝的實驗裝置如圖所示。

（1）要驗證動能定理，下列不需測量的物理量有_______。

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B．長木板的傾角θ

C．小車運動的距離L D．小車的質(zhì)量M

（2）實驗開始時，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是_______。

A．避免小車在運動過程中發(fā)生抖動

B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰

C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力

（3）他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力對小車做的功，經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的________。

A．在接通電源的同時釋放了小車

B．小車釋放時離打點計時器太近

C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉

D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力

（4）平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發(fā)現(xiàn)小車運動過快，致使打出的紙帶上點數(shù)較少，難以選到合適的點計算小車速度，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：____________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組所用的實驗裝置如圖所示，通過改變砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量研究加速度與力的關(guān)系．圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面上，一端拴有砂桶的細繩通過小車的滑輪與拉力傳感器相連，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大�。�

（1）關(guān)于本實驗，下列說法正確的是________．

A．小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)

B．小車受到的合外力等于傳感器示數(shù)的2倍

C．不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

D．為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

（2）某同學打出了如圖所示的一條紙帶，每兩點間還有4個點沒有畫出來，打點計時器的電源頻率為50 Hz，小車做勻變速直線運動的加速度a＝________ m/s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出的小車加速度a與傳感器示數(shù)F的關(guān)系圖像如圖所示，則小車和滑輪的總質(zhì)量為________ kg．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻速直線運動中，物體運動的速度不變，因此位移x=vt，這在數(shù)值上恰好等于v-t圖像中陰影部分的面積，如圖（甲）所示。證明：在初速度為v0、加速度為a的勻變速度直線運動中，如圖（乙），梯形的面積在數(shù)值上等于勻變速直線運動的位移大小；并推導出位移公式（用v0、a、t表示）。

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