分析 探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗采取控制變量法探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系;
根據(jù)兩種情況下小車的受力情況判斷能否達(dá)到測出細(xì)繩對小車?yán)Φ哪康模?/p>
解答 解:(1)他們在探究物體的加速度a與力F的關(guān)系時,應(yīng)保持M不變,不斷改變F,測出相對應(yīng)的加速度a.
(2)圖1中,彈簧秤讀數(shù)就是小車?yán)Υ笮,圖2中,根據(jù)滑輪的規(guī)律得出彈簧秤讀數(shù)就是小車?yán)Υ笮,所以這兩種方案,從理論上能達(dá)到測出細(xì)繩對小車?yán)Φ哪康模?br />(3)圖1中,彈簧秤也在運動,不便讀數(shù);圖2中,讀數(shù)時間短,有振動影響等.
故答案為:
(1)M、F (2)能
(3)圖1中,彈簧秤也在運動,不便讀數(shù);圖2中,讀數(shù)時間短,有振動影響等.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握該實驗的原理,知道本實驗采取控制變量法,同時熟練應(yīng)用物理基本規(guī)律解決實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓在伽利略和笛卡爾工作的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律 | |
B. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;卡文迪許通過扭秤實驗驗證了萬有引力定律 | |
C. | 安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律;洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律 | |
D. | 庫侖發(fā)現(xiàn)了點電荷的相互作用規(guī)律;密立根通過油滴實驗最早測定了元電荷的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
照度(lx) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
電阻(kΩ) | 75 | 40 | 28 | 23 | 20 | 18 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若三條譜線中的λ1最大,則有λ1=λ2+λ3 | |
B. | 若三條譜線中的λ1最小,則有λ1=$\frac{{λ}_{2}{λ}_{3}}{{λ}_{2}+{λ}_{3}}$ | |
C. | 若三條譜線中的λ1最大,則有λ1=λ0 | |
D. | 若三條譜線中的λ1最小,則有λ1=λ0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過0.05s時,質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度 | |
B. | 經(jīng)過0.05s時,質(zhì)點Q的加速度小于質(zhì)點P的加速度 | |
C. | 經(jīng)過0.1s時,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸負(fù)方向 | |
D. | 經(jīng)過0.1s時,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t從0到0.5s時間內(nèi),彈簧振子做減速運動 | |
B. | 在t1=0.25s和t2=0.75s時,彈簧振子偏離平衡位置的位移大小相等,方向相同 | |
C. | 從t1=0.25s和t1=1.25s的過程中,彈簧振子的動量變化為零 | |
D. | 在t從0到1s時間內(nèi),t=0.5s時刻彈簧振子回復(fù)力功率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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