7.如圖所示,離地面高2m處有有甲、乙兩個物體,甲以初速度v0水平射出,同時乙以初速度v0沿傾斜角為45°的光滑斜面滑下,已知重力加速度g=10m/s2,若甲、乙同時到達(dá)地面,則v0的大小是( 。
A.$\sqrt{5}$m/sB.2$\sqrt{5}$m/sC.$\sqrt{10}$m/sD.4$\sqrt{5}$m/s

分析 平拋運動的時間由高度決定,結(jié)合高度求出平拋運動的時間,根據(jù)斜面的長度,結(jié)合牛頓第二定律求出加速度,根據(jù)位移時間公式,抓住時間相等求出v0的大小.

解答 解:甲平拋運動的時間為:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$;
乙在斜面下滑的加速度為:a=$\frac{mgsin45°}{m}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$g.
對于乙,下滑的位移大小為 $\sqrt{2}$h.
根據(jù) $\sqrt{2}$h=v0t+$\frac{1}{2}$at2,代入數(shù)據(jù)得:
聯(lián)立解得 v0=$\frac{1}{2}\sqrt{gh}$=$\frac{1}{2}$×$\sqrt{10×2}$=$\sqrt{5}$ m/s
故選:A

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動的時間由高度決定,初速度和時間相同決定水平位移,抓住平拋運動的時間和勻加速運動的時間相同,結(jié)合牛頓第二定律和運動學(xué)公式靈活研究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖,把電磁波按波長由長到短的順序排列成譜,就叫電磁波譜,圖中的實物圖象表示不同波段的典型應(yīng)用,從圖中可知從左向右,電磁波的頻率逐漸變高(填“逐漸變高”或“逐漸變低”),其中圖標(biāo)A的含義是放射性.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法正確的是(  )
A.照相機鏡頭表面的增透膜利用了光的衍射
B.X射線和γ射線因能量高,都可以用于醫(yī)療
C.要使長為1m的單擺作受迫振動的振幅最大,外力的變化頻率約為0.5Hz
D.用紅外線和紫外線照射相同材質(zhì)的玻璃,紫外線在玻璃中傳播的速度最大
E.在靜止參考中壽命約為2.2μs的μ粒子以接近光速的速度飛過地球時,地面上的人觀測到粒子的壽命明顯大于2.2μs

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.質(zhì)量為1kg的物體,放在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開始運動,水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移x之間的關(guān)系如圖所示,重力加速度取10m/s2,則下列說法正確的是( 。
A.x=3 m時速度大小為3$\sqrt{2}$ m/sB.x=9 m時速度大小為3$\sqrt{2}$m/s
C.OA段加速度大小為3 m/s2D.AB段加速度大小為3 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)實驗中用彈簧測力計測量力的大小時,下列使用方法中正確的是BCD.
A.拿起彈簧測力計就進行測量讀數(shù)
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程
C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線,用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后,再進行測量讀數(shù)
D.應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
(2)關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是A.
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(4)本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,其中的三個實驗步驟是:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點伸長到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
(3)只用一個測力計通過細(xì)繩拉橡皮條,記下此時測力計的讀數(shù)F′和細(xì)線的方向.
以上三個步驟中有兩處明顯的錯誤或疏漏,指出來并加以改正.
其一應(yīng)記下兩個細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向
其二應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖
(4)實驗中某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是力F1和F2的合力的實際測量值.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,桌面高為H1,在桌面上方H2處有一個質(zhì)量為m的小球,以桌面為零勢能面,小球的重力勢能為mgH2,若小球從桌面上方H2處自由下落,則落地時的機械能為mgH2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點(結(jié)點)并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是AE
A.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
B.兩根細(xì)繩必須等長
C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的結(jié)點拉到用一個彈簧秤拉時記下的結(jié)點位置
(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2N,兩力的合力用F 表示,F(xiàn)1、F2與F 的夾角分別為θ1和θ2,下列說法正確的是BC
A.F1=4N        B.F=12N       C.θ1=45°      D.θ1<θ2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.聽者A、聲源B和障礙物C在一條直線上,如圖所示.聲源在聽者和障礙物之間,距聽者12m,距障礙物24m,若聽者能將先后兩次發(fā)聲區(qū)別開的時間間隔是0.1s.試通過計算,說明聽者能否把原聲和回聲區(qū)別開來?已知聲音在空氣中的傳播速度為344m/s.

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同步練習(xí)冊答案