學(xué);▔袊娝氐乃鐖D由噴水口向兩旁水平噴出,水流可看成由無數(shù)水滴組成,若忽略空氣阻力及水滴之間的相互作用,則:

A.水滴在空中做勻變速運(yùn)動

B.噴水速度一定,噴水口越高,水噴得越近

C.噴水口高度一定,噴水速度越大,水噴得越遠(yuǎn)

D.噴水口高度一定,噴水速度越大,水滴在空中運(yùn)動時(shí)間越長

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做      。

    A.是為了使釋故小車后,小車能勻加速下滑

    B.是為了增大小車下滑的加速度

    C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

    D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動

(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫。把?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功記為W,,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功為2W.…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為    m/s。(保留三位有效數(shù)字)

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—u圖像如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與u的關(guān)系符合實(shí)際的是圖   

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科目:高中物理 來源: 題型:


 (1) ① “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,該小車的加速度為________ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

②甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到如圖中甲、乙兩條直線.則甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數(shù)的關(guān)系為μ________μ乙.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在“探究動能定理”實(shí)驗(yàn)中小車在運(yùn)動過程中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn),打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s,小車的運(yùn)動情況在A、B之間可描述為________運(yùn)動,在C、D之間可描述為________運(yùn)動.小車離開橡皮筋后的速度為________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:


光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車,一根輕繩跨過乙車的定滑輪(不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和摩擦),繩的一端與甲車相連,另一端被甲車上的人拉在手中,已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg,兩車間的距離足夠遠(yuǎn),F(xiàn)在人用力拉繩,兩車開始相向運(yùn)動,人與甲車保持相對靜止,當(dāng)乙車的速度為0.5m/s時(shí),停止拉繩。求:

①人在拉繩過程做了多少功?

②若人停止拉繩后,至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞?

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科目:高中物理 來源: 題型:


某同學(xué)在測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時(shí),得到了幾條較為理想的紙帶,并在每條紙帶上每5個計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),依打點(diǎn)先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心,紙帶被撕斷,部分缺失,如圖所示.請根據(jù)給出的A、BCD四段紙帶回答:

從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是B、C、D三段紙帶中的________ (填字母代號).

打紙帶A時(shí),物體的加速度大小是________m/s2;打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí),物體的速度大小是________m/s,打0點(diǎn)時(shí)物體速度的大小為_____ m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于參考系的描述中,正確的是

A.參考系必須是固定不動的物體     

B.參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動的物體

C.參考系必須是相對于地面靜止的物體

   D.參考系是為了研究物體的運(yùn)動而假定為不動的那個物體

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科目:高中物理 來源: 題型:


某靜電場的電場線分布,圖中P、Q兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度的大小分別為EPEQ,電勢分別為φPφQ,則 (  )

A.EP>EQφP>φQ                      

B.EP>EQ,φP<φQ

C.EP<EQ,φP>φQ                      

D.EP<EQ,φP<φQ

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科目:高中物理 來源: 題型:


如下左圖所示,小球以初速度為v0從光滑斜面底部向上滑,恰能到達(dá)最大高度為h的斜面頂部.下右圖中A是內(nèi)軌半徑大于h的光滑軌道、B是內(nèi)軌半徑小于h的光滑軌道、C是內(nèi)軌半徑等于的光滑軌道,D是長為的輕桿,其下端固定一個可隨棒繞O點(diǎn)向上轉(zhuǎn)動的小球,小球在底端時(shí)的初速度為,則小球在以上四種情況中不能到達(dá)高度h的有:(   )

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