A. | 把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C的過程中力F做功為44J | |
B. | 小球B運動到C處時的速度大小為0 | |
C. | 小球B被拉到與滑塊A的速度大小相等時,$sin∠OPB=\frac{3}{4}$ | |
D. | 把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C處時小球B的機械能增加了18J |
分析 根據(jù)幾何知識求出滑塊移動的位移大小,再求解力F做的功.當B球到達C處時,滑塊A的速度為零,B球的速度不為零.當繩與軌道相切時兩球速度相等,小滑塊A與小球B的速度大小相等.根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒求得小球B運動到C處時的速度,再得到小球B的機械能增加量.
解答 解:A、設PO=H.由幾何知識得,PB=$\sqrt{{H}^{2}+{R}^{2}}$=$\sqrt{0.{8}^{2}+0.{6}^{2}}$=1m,PC=H-R=0.2m.
F做的功為W=F(PB-PC)=55×(1-0.2)=44J.故A正確.
B、當B球到達C處時,已無沿繩的分速度,所以此時滑塊A的速度為零.對兩球及繩子組成的系統(tǒng)的能量變化過程,由功能關系,得 W=$\frac{1}{2}$m2v12+m2gR,解得小球B運動到C處時的速度v1=2.36m/s,故B錯誤.
C、當繩與軌道相切時滑塊A與B球速度相等,由幾何知識得:sin∠OPB=$\frac{R}{H}$=$\frac{3}{4}$.故C正確.
D、把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C處時小球B的機械能增加量為△E=$\frac{1}{2}{m}_{2}{v}_{1}^{2}$+m2gR=44.故D錯誤.
故選:AC
點評 本題連接體問題,從功能關系研究物體的速度與高度,關鍵分析兩物體之間速度的關系和運用幾何知識研究物體的位移.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到的重力方向一定是豎直向下 | |
B. | 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力 | |
C. | 形狀規(guī)則的物體,其重心一定在幾何中心 | |
D. | 物體的重心可能不在物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1的讀數(shù)大 | |
B. | 電壓表V2的電勢大 | |
C. | 兩支電流表的電勢不等,但指針偏轉(zhuǎn)角相等 | |
D. | 電壓表V1、V2的指針偏轉(zhuǎn)角與它們的內(nèi)阻成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究合力與分力關系時,使用的是等效替代法 | |
B. | 在利用速度-時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時,使用的是微元法 | |
C. | 用質(zhì)點代替物體,使用的是理想模型法 | |
D. | 伽利略在利用理想實驗探究力和運動關系時,使用的是實驗歸納法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在O點上方,度方向向下 | B. | 在O點上方,速度方向向上 | ||
C. | 在O點,速度方向向下 | D. | 在O點下方,速度方向向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書放在桌子上,書對桌子的壓力是桌子發(fā)生形變引起的 | |
B. | 物體的重心一定在物體上 | |
C. | 一個力必定聯(lián)系著兩個物體,而且每個物體既是施力物體又是受力物體 | |
D. | 形狀規(guī)則物體的重心必在其幾何中心上 |
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