分析 速度時間圖象的“斜率”等于加速度.傾斜的直線運動表示勻變速直線運動,平行于t軸的圖線表示勻速直線運動.據此分析即可.
解答 解:根據圖象可知,0-10s速度隨時間均勻增大,物體做勻加速直線運動,加速度${a}_{1}=\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{30}{10}=3m/{s}^{2}$,方向與初速度方向相同,沿正方向,
10-40s內,速度不變,物體做勻速直線運動,加速度為0,
40-60s內,速度隨時間均勻減小,物體做勻減速直線運動,這段時間內物體的加速度為:${a}_{2}=\frac{△{v}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{0-30}{20}=-1.5m/{s}^{2}$,負號表示方向與初速度方向相反,沿負方向.
答:0-10秒勻加速直線運動,加速度3 m/s2,正方向.10-40勻速直線運動,加速度0,40-60秒勻減速直線運動,加速度-1.5 m/s2,負方向.
點評 本題只要抓住速度圖象的數學意義就能正解作答:斜率等于加速度,由圖象的形狀要能分析出物體的運動性質.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2、3兩木塊之間的距離等于L-$\frac{μmgcosθ}{k}$ | |
B. | 2、3兩木塊之間的距離等于L+$\frac{2(sinθ-μcosθ)mg}{k}$ | |
C. | 1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離 | |
D. | 如果傳送帶突然加速,相鄰兩木塊之間的距離都將不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩圖中M的加速度相等均為$\frac{mg}{M}$ | |
B. | 甲圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M+m}$,乙圖中M的加速度為aM=$\frac{mg}{M}$ | |
C. | 甲、乙兩圖中繩子受到的拉力相等 | |
D. | 甲、乙兩圖中M到達桌邊用的時間相等,速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 某高速公路上的限速為110 km/h,指的是瞬時速度 | |
B. | 汽車速度計上顯示90 km/h,指的是平均速度 | |
C. | 神舟飛船升空后在軌運行約68小時后安全返回,“68小時”指的是時刻 | |
D. | 沿400米操場跑3圈的位移大小為1200米 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個分力F1、F2間的夾角越大越好 | B. | 拉橡皮筋的細繩要稍長一些 | ||
C. | 實驗中,彈簧秤必須與木板平行 | D. | 讀數時視線要正對彈簧秤刻度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從左側看環(huán)中感應電流沿逆時針方向 | |
B. | 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力 | |
C. | 若將電池正負極調換后,金屬環(huán)不能向左彈射 | |
D. | 若將環(huán)放置在線圈右方,環(huán)也將向左運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度變化量很大,加速度卻很小 | |
B. | 物體的加速度恒定不變且不為零,速度也恒定不變 | |
C. | 速度方向為正,加速度方向為負 | |
D. | 速度越來越大,加速度越來越小 |
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