16．引力常量很小，說明了（　�。�
A．萬有引力很小
B．萬有引力很大
C．只有當物體的質(zhì)量大到一定程度，物體間才會有萬有引力
D．很難察覺到日常接觸的物體間有萬有引力，是因為它們的質(zhì)量不很大

分析 明確引力常量的意義，知道引力常量小說明物體之間的萬有引力很難觀測到，但只要質(zhì)量大的一定程度即可以起到一定的作用．

解答 解：根據(jù)萬有引力定律得任意兩個物體間都存在萬有引力，
由于引力常量G=6.67×10-11N•m2/kg2．引力常量很小，日常接觸的物體的間的質(zhì)量很小，所以萬有引力非常�。�
由于天體的質(zhì)量很大，所以對于天體間的萬有引力也就很大．故ABC錯誤，D正確；
故選：D．

點評 本題考查引力常量的性質(zhì)，明確英國科學家卡文迪許第一次測出了引力常量G，知道自然界任意兩個物體間都存在萬有引力，但對于質(zhì)量小的物體引力難以測量．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．交流發(fā)電機正常工作時，電動勢的變化規(guī)律為e=Emsinωt．如果把發(fā)電機轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速減小一半，并且把電樞線圈的匝數(shù)增加一倍，其他條件不變，則（　　）
A．電動勢的有效值不變B．電動勢的最大值和周期都減小一半
C．電動勢的瞬時值減小一半D．頻率，周期增加一倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，四個半徑相同的小球（構(gòu)成一個體系）置于水平桌面的一條直線上，其中一個是釹永磁球（標有北極N和南極S），其余三個是鋼球：釹球與右邊兩個鋼球相互接觸．讓另一鋼球在釹球左邊一定距離處從靜止釋放，逐漸加速，直至與釹球碰撞，此時最右邊的鋼球立即以很大的速度被彈開．對于整個過程的始末，下列說法正確的是（　�。�
A．體系動能增加，體系磁能減少B．體系動能減少，體系磁能增加
C．體系動能減少，體系磁能減少D．體系動能增加，體系磁能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示：M1和M2兩木塊疊放在一起被以V的初速度斜向上拋出去，不考慮空氣的阻力，拋出后M2的受力情況是（　�。�
A．只受重力B．受重力和M1的壓力作用
C．受重力、M1的壓力和摩擦力的作用D．所受合力的方向與速度方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，長為L的直桿一端可繞固定軸O無摩擦轉(zhuǎn)動，另一端靠在以水平速度v勻速向左運動、表面光滑的豎直擋板上，當直桿與豎直方向夾角為θ時，直桿端點A的線速度為（　�。�
A．$\frac{v}{sinθ}$B．vsin θC．$\frac{v}{cosθ}$D．vcos θ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示物體在恒定拉力F的作用下沿水平方向移動了一段位移l在此過程中拉力F對物體做的功為（　�。�
A．FlB．FlsinθC．FltanθD．Flcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于我國發(fā)射的“亞洲一號”地球同步通信衛(wèi)星的說法正確的是（　�。�
A．若其質(zhì)量加倍，則軌道半徑也要加倍
B．它能用于我國的電視廣播是因為它在北京上空運行
C．它的運行速率比第一宇宙速度大
D．它運行的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．勻強電場里有一個原來速度幾乎為零的放射性碳14原子核，它所放射的粒子與反沖核經(jīng)過相等的時間所形成的徑跡如圖所示（a、b均表示長度），那么碳14的衰變方程可能是（　�。�
A．${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{4}^{10}$BeB．${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{-1}^{0}$e+${\;}_{5}^{14}$B
C．${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{-1}^{0}$e+${\;}_{7}^{14}$ND．${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{1}^{2}$e+${\;}_{5}^{12}$B

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量為m的物體由靜止開始以$\frac{g}{3}$的加速度豎直下降h，關(guān)于能量變化下列說法正確的是（　�。�
A．物體的機械能增加$\frac{1}{3}mgh$B．物體的動能增加$\frac{1}{3}mgh$
C．物體的重力勢能減少$\frac{1}{3}mgh$D．物體克服阻力做功為$\frac{1}{3}mgh$

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