【題目】為了培養(yǎng)足球人才，全國各地開設了很多足球特色學校。如圖所示，某足球特色學校的學生在練習踢球時

A.腳對足球的作用力大于足球對腳的作用力

B.足球在水平地面上滾動時慢慢停下來，可能不受阻力作用

C.足球在水平地面上滾動時,受到地面的支持力是由于地面發(fā)生了形變

D.若足球在空中飛行，則其可能不受力

【答案】C

【解析】

A．腳對足球的力和足球對腳的力是相互作用力，這兩個力大小相等，故A錯誤；

B．足球在水平面上停下來，則運動狀態(tài)發(fā)生了變化，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以足球一定受到阻力作用，故B錯誤；

C．地面對足球的支持力，施力物體為地面，所以是因為地面發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的，故C正確；

D．任何物體都要受到重力作用，空中飛行的足球也受向下的重力，故D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖。

（1）某同學按照正確操作選的紙帶如圖所示，其中O是起始點，A、B、C 是打點計時器連續(xù)打下的3個點，打點頻率為50Hz，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C 各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm），重錘的質(zhì)量為，重力加速度。根據(jù)以上數(shù)據(jù)當打點計時器打到B點時，重物重力勢能的減少量為______，動能的增加量為______J 。（要求計算結果均保留三位有效數(shù)字）

（2）通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確程度。從紙帶上選取多個點，測量從起始點O到其余各點的下落高度h，并計算各點速度的平方，然后以為縱軸，以下落高度h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線。若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，圖線是一條過原點的直線，驗證了機械能守恒定律，則圖線斜率表示的物理量是______。

（3）在實驗過程中，以下說法正確的是______

A．實驗中摩擦不可避免，紙帶越短克服摩擦做功越小，因此，實驗選取紙帶越短越好

B．實驗中用天平稱出重物的質(zhì)量是必不可少的步驟

C．測出重物下落時間t，通過計算出瞬時速度

D．若紙帶前面幾點較為密集且不清楚，可以舍去前面比較密集的點，合理選取一段打點比較清晰的紙帶，同樣可以驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了培養(yǎng)足球人才，全國各地開設了很多足球特色學校。如圖所示，某足球特色學校的學生在練習踢球時

A.腳對足球的作用力大于足球對腳的作用力

B.足球在水平地面上滾動時慢慢停下來，可能不受阻力作用

C.足球在水平地面上滾動時,受到地面的支持力是由于地面發(fā)生了形變

D.若足球在空中飛行，則其可能不受力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】翼裝飛行也叫近距離天際滑翔運動，是指飛行者身著翼裝從高處跳下后在空中飛行，因其驚險刺激，深受極限運動愛好者的喜愛。如圖所示，某運動員從距谷底高度300m的橋面上跳下進行翼裝飛行，剛開始的運動可看做由靜止開始的勻加速直線運動，他在豎直方向上每下降7m的同時在水平方向上前進24m，開始運動10s后運動員調(diào)整姿態(tài)，沿原來方向做勻速直線運動，當他勻速運動20s且距谷底高度為90m時，打開降落傘最終安全落到谷底。求

⑴運動員從開始運動到打開降落傘的運動過程中平均速度大��；

⑵運動員做勻加速直線運動的加速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AMB是一條長L = 12 m的絕緣固定水平軌道，A、B為水平軌道的端點， M為其中點，軌道MB處在電場強度方向豎直向上、大小E=1/3×104 N/C的勻強電場中。一質(zhì)量m=0.1kg、電荷量q=1×10-4C帶正電的滑塊（可視為質(zhì)點）以初速度v0=7m/s 在軌道上自A點開始向右運動，經(jīng)M點進入電場，從B點離開電場。已知滑塊與軌道間的 動摩擦因數(shù)μ=0. 2，取重力加速度g=10 m/s2, sin 37°=0. 6, cos 37°=0. 8。求滑塊

（1）到達M點時的速度大�。�

（2）從M點運動到B點所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的傳動裝置中，B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉動，A、B兩輪用皮帶傳動，三輪半徑關系是RA=RC=2RB。若皮帶不打滑，則下列說法正確的是（　�。�

A.A點和B點的角速度大小之比為2:1

B.B點和C點的線速度大小為2:1

C.A點和C點的線速度大小之比為1:1

D.B點和C點的向心加速度大小之比為1:2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“用圓錐擺驗證向心力的表達式”的實驗，細線下懸掛了一個質(zhì)量為m的小鋼球，細線上端固定在O點。將畫有幾個同心圓的白紙至于水平桌面上，使小鋼球靜止時（細線張緊）位于同心圓。用手帶動小鋼球，使小鋼球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，隨即手與球分離。（當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g）。

(1)用秒表記錄小鋼球運動n圈的時間t，從而測出此時鋼球做勻速圓周運動的周期T=_________；

(2)再通過紙上的圓，測出小鋼球的做勻速圓周運動的半徑R，可算出小鋼球做勻速圓周運動的向心加速度an=____________；小鋼球做勻速圓周運動時所受的合力F合=____________（小鋼球的直徑與繩長相比可忽略）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在練習投籃時將籃球從同一位置斜向上拋出，其中有兩次籃球垂直撞在豎直放置的籃板上，運動軌跡如圖所示，不計空氣阻力，關于這兩次籃球從拋出到撞擊籃板的過程

A. 兩次在空中運動的時間相等

B. 兩次拋出時的速度相等

C. 第1次拋出時速度的水平分量小

D. 第2次拋出時速度的豎直分量大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.核反應堆可以利用重水作為慢化劑減緩重核裂變的反應速度

B.當放射性元素的原子的核外電子具有較高能量時，將發(fā)生β衰變

C.氪90（）經(jīng)過一系列衰變最終成為穩(wěn)定的鋯90（），這些衰變是4次β衰變

D.較重的核分裂成中等大小的核，或較輕的核聚合成中等大小的核，核子的比結合能都會增大

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