【題目】在豎直墻壁的左側(cè)水平地面上,放置一個(gè)邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為M的正方體ABCD,在墻壁和正方體之間放置一半徑為R、質(zhì)量為m的光滑球,正方體和球均保持靜止,如圖所示。球的球心為O,OB與豎直方向的夾角為,正方體的邊長(zhǎng)a>R,正方體與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為。(g已知,并取最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)求:
(1)正方體和墻壁對(duì)球的支持力N1、N2分別是多大?
(2)若=45°,保持球的半徑不變,只增大球的質(zhì)量,為了不讓正方體出現(xiàn)滑動(dòng),則球質(zhì)量的最大值為多少?(tan45°=1)。
(3)改變正方體到墻壁之間的距離,球和正方體都處于靜止?fàn)顟B(tài),且球沒(méi)有掉落地面。若不讓正方體出現(xiàn)滑動(dòng),討論以下情況:
a. 若球的質(zhì)量m=M,則正方體的右側(cè)面AB到墻壁的最大距離是多少?
b. 當(dāng)正方體的右側(cè)面AB到墻壁的距離小于某個(gè)值時(shí),則無(wú)論球的質(zhì)量是多少,正方體都不會(huì)滑動(dòng),則這個(gè)距離的值是多少?
【答案】(1)N1=mg/cos,N2=mgtan;(2)m<;(3)a. R;b. R。
【解析】
(1)以球?yàn)檠芯繉?duì)象,受力如圖:
小球受力平衡:N1cosθ=mg,N1=
N2=mgtanθ;
(2)以正方體和球整體為研究對(duì)象,豎直方向受重力(m+M)g和地面的支持力FN,水平方向受墻壁的彈力N2和地面的摩擦力Ff,則:
FN=(m+M)g
N2= mgtan45°<Ff
Ff=μFN
聯(lián)立解得:m<;
(3)a、若球的質(zhì)量m=M,對(duì)整體
FN=(m+M)g
N2= mgtanθ<Ff
Ff=μFN
聯(lián)立解得:θ<60°
正方體的右側(cè)面AB到墻壁的最大距離:L=R+Rsin60°=R;
b、根據(jù)FN=(m+M)g
N2= mgtanθ<Ff
Ff=μFN
得:mgtanθμ(m+M)g
tanθ
tanθ ,θ30°
故LR+Rsin30°=R
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等器材,研究小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,其中一個(gè)小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了—條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示,圖中O、A、B、C、D是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),在紙帶上選定的相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)打出點(diǎn)沒(méi)有畫出。
由圖中的數(shù)據(jù)可知,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度大小是___m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度是 m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月15日我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室,它的軌道可視為距離地面h=393km的近圓周軌道。“天宮二號(hào)”在軌運(yùn)行期間,先后與“神舟十一號(hào)”載人飛船和“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船進(jìn)行了交匯對(duì)接。這標(biāo)志著我國(guó)載人航天進(jìn)入應(yīng)用發(fā)展新階段,對(duì)于我國(guó)空間站的建造具有重大意義。已知地球表面的重力加速度g、地球半徑R。根據(jù)題目所給出的信息,可估算出“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)行的
A.線速度的大小B.周期C.所受向心力的大小D.動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為研學(xué)小組的同學(xué)們用圓錐擺驗(yàn)證向心力表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)情景。將一輕細(xì)線上端固定在鐵架臺(tái)上,下端懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,將畫有幾個(gè)同心圓周的白紙置于懸點(diǎn)下方的水平平臺(tái)上,調(diào)節(jié)細(xì)線的長(zhǎng)度使小球自然下垂靜止時(shí)恰好位于圓心處。用手帶動(dòng)小球運(yùn)動(dòng)使它在放手后恰能在紙面上方沿某個(gè)畫好的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。調(diào)節(jié)平臺(tái)的高度,使紙面貼近小球但不接觸。
(1)若忽略小球運(yùn)動(dòng)中受到的阻力,在具體的計(jì)算中可將小球視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g。
①從受力情況看,小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所受的向心力是___(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.小球所受繩子的拉力
B.小球所受的重力
C.小球所受拉力和重力的合力
② 在某次實(shí)驗(yàn)中,小球沿半徑為r的圓做勻速圓周運(yùn)動(dòng),用秒表記錄了小球運(yùn)動(dòng)n圈的總時(shí)間t,則小球做此圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小Fn=______(用m、n、t、r及相關(guān)的常量表示)。用刻度尺測(cè)得細(xì)線上端懸掛點(diǎn)到畫有圓周紙面的豎直高度為h,那么對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知,小球做此圓周運(yùn)動(dòng)所受的合力大小F=_______(用m、h、r及相關(guān)的常量表示)。
③ 保持n的取值不變,改變h和r進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),可獲取不同時(shí)間t。研學(xué)小組的同學(xué)們想用圖像來(lái)處理多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而驗(yàn)證小球在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球所受的合力F與向心力Fn大小相等。為了直觀,應(yīng)合理選擇坐標(biāo)軸的相關(guān)變量,使待驗(yàn)證關(guān)系是線性關(guān)系。為此不同的組員嘗試選擇了不同變量并預(yù)測(cè)猜想了如圖所示的圖像,若小球所受的合力F與向心力Fn大小相等,則這些圖像中合理的是_______(選填選項(xiàng)的字母)。
(2)考慮到實(shí)驗(yàn)的環(huán)境、測(cè)量條件等實(shí)際因素,對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作,下列說(shuō)法中正確的是________(選填選項(xiàng)前的字母)。
A. 相同體積的小球,選擇密度大一些的球可以減小空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 相同質(zhì)量的小球,選擇體積小一些的球有利于確定其圓周運(yùn)動(dòng)的半徑
C. 測(cè)量多個(gè)周期的總時(shí)間再求周期的平均值,有利于減小周期測(cè)量的偶然誤差
D. 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量出小球的質(zhì)量
(3)上述實(shí)驗(yàn)中小球運(yùn)動(dòng)起來(lái)后撤掉平臺(tái),由于實(shí)際實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在空氣阻力的影響,所以持續(xù)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑越來(lái)越小。經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,小球會(huì)停止在懸點(diǎn)正下方。若小球在運(yùn)動(dòng)中每轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間內(nèi)半徑變化均可忽略,即每一周都可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析說(shuō)明在小球做上述圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,隨著細(xì)繩與豎直方向的夾角不斷減小,小球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期是如何變化的。
__________________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿同一方向的直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象和x-t圖象(速度與位移的正方向相同),則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.時(shí),甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同
B.物體甲先做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng),時(shí)開(kāi)始做勻減速運(yùn)動(dòng),時(shí)刻后做勻速運(yùn)動(dòng)
C.物體乙先做減速運(yùn)動(dòng),時(shí)開(kāi)始做反方向的勻加速運(yùn)動(dòng),時(shí)刻后做勻速運(yùn)動(dòng)
D.時(shí)物體甲開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng),而物體乙的運(yùn)動(dòng)方向不變且最終停止
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖,在這個(gè)系統(tǒng)中 B 為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)小盒子 B 向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被 B 盒接收,從 B 盒發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間t0再次發(fā)射超聲波脈沖,圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移-時(shí)間圖象,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 超聲波的速度為
B. 超聲波的速度為
C. 物體的平均速度為
D. 物體的平均速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖示裝置通過(guò)a、b兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射小球a從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上,重復(fù)上述操作,得到多個(gè)落點(diǎn)痕跡,再把被碰小球b放在水平槽的末端,讓入射小球a仍從同一位置由靜止?jié)L下,重復(fù)上述操作,得到多個(gè)a、b兩球磁后的落點(diǎn)痕跡,記下水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)O.a、b兩球的質(zhì)量分別為ma、mb。
(1)為保證入射小球a在碰撞后繼線向前運(yùn)動(dòng),應(yīng)滿足ma_____mb(填“>”、“=”或“<”);
(2)為保證入射小球a和被碰小球b離開(kāi)槽口后均做平拋運(yùn)動(dòng),必須調(diào)整水平槽末端_____,實(shí)驗(yàn)中_____(填“而要”或“不需要”)測(cè)量水平槽末端到水平地面的高度h。
(3)實(shí)驗(yàn)中得到小球的平均落點(diǎn)如圖中M、P、N所示,量得OM=x1、OP=x2、ON=x3,若實(shí)驗(yàn)中兩小球組成的系統(tǒng)碰撞前后動(dòng)量守恒,則應(yīng)滿足的關(guān)系式為_____。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
a.在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn).
b.只用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,記下彈簧秤的示數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣一比例做出力的圖示.
c.改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn).
d.記下兩只彈簧秤的示數(shù),及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力和的圖示,用平行四邊形定則求出合力F.
e.比較力與,可以看出,它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的.
f.把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是______(填寫步驟前面的字母).
(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差______
A.兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng) |
B.彈簧秤、細(xì)繩.橡皮條都應(yīng)與木板平面平行 |
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些 |
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動(dòng),檢查示數(shù)是否相同,若不同.則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為勻強(qiáng)電場(chǎng)中的三點(diǎn),b為a、c連線的中點(diǎn).一個(gè)電荷量為q的負(fù)電荷,在a點(diǎn)受到的電場(chǎng)力為F,從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)過(guò)程中電勢(shì)能減小W,下列說(shuō)法正確的是
A. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為
B. a、b、c三點(diǎn)中,a點(diǎn)的電勢(shì)最高
C. 該電荷從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力做負(fù)功
D. 該電荷從c點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)過(guò)程中電勢(shì)能增加W
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