如圖所示,正點電荷2Q、Q分別置于M、N兩點,O點為MN連線的中點.點a、b在MN連線上,點c、d在MN中垂線上,它們都關于O點對稱.下列說法正確的是( )
A.O點的電勢等于c點的電勢
B.a、b兩點的電場強度相同
C.電子在a點的電勢能大于在b點的電勢能
D.將電子沿直線從c點移到d點,電場力對電子先做正功后做負功
科目:高中物理 來源: 題型:
雙星系統(tǒng)由兩顆恒星組成,兩恒星在相互引力的作用下,分別圍繞其連線上的某一點做周期相同的勻速圓周運動。研究發(fā)現(xiàn),雙星系統(tǒng)演化過程中,兩星的總質(zhì)量、距離和周期均可能發(fā)生變化。若某雙星系統(tǒng)中兩星做圓周運動的周期為T,經(jīng)過一段時間演化后,兩星總質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?i>k倍,兩星之間的距離變?yōu)樵瓉淼?i>n倍,則此時圓周運動的周期為
A.T B.T C.T D.T
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播,兩波源分別位于x=-0.2m和x=1.2m處,兩列波的速度均為v=0.4m/s,兩列波的振幅均為A=2cm.圖示為t=0時刻兩列波的圖象(傳播方向如圖所示),此刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動.質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5m處,關于各質(zhì)點運動情況判斷正確的是
A.t=1s時刻,質(zhì)點M的位移為-4cm
B.t=1s時刻,質(zhì)點M的位移為4cm
C.t=0.75s時刻,質(zhì)點P、Q都運動到M點
D.質(zhì) 點P、Q的起振方向都沿y軸負方向
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如圖所示是某一實驗小組在一次實驗中用打點計時器打出的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是打點計時器連續(xù)打出的6個點(其中F點沒畫出),利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù),并回答下列問題:
(1)根據(jù)圖示情況,AB間距離為________cm。
(2)若同學們一致覺得C、D、E各點可以分別估讀到最小刻度的0.8、0.5和0.2,那么。算出物體在紙帶打出D點時的瞬時速度為________m/s,由此紙帶可求出物體運動的加速度為________m/s2。(保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)以上計算結果可判定該紙帶是該同學做下列哪個實驗得到的________
A.練習使用打點計時器 B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關系”
C.用落體法驗證機械能守恒定律 D.用斜面和小車研究勻變速直線運動
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如圖甲、乙所示的速度-時間(v – t)圖像和位移-時間(x – t)圖像中,給出了四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,則下列說法中正確的是( )
A.圖線1、3表示物體做曲線運動
B.v – t圖像中0 ~ t1時間內(nèi)物體1和2的平均速度相等
C.x – t圖像中t4時刻物體3的速度大于物體4的速度
D.兩圖像中t2、t5時刻分別表示物體2和4開始反向運動
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某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,并在每條紙帶上每5個計時點取一個計數(shù)點,依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心,紙帶被撕斷,部分缺失,如圖所示.請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
(1)從紙帶A上撕下的那段應該是B、C、D三段紙帶中的________(填字母代號).
(2)打紙帶A時,物體的加速度大小是________m/s2;打計數(shù)點1時,物體的速度大小是________m/s.
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彈簧振子做簡諧運動時,從振子經(jīng)過某一位置P開始計時,則( )
A.當振子再次與零時刻的速度相同時,經(jīng)過的時間一定是一個周期
B.當振子再次經(jīng)過P時,經(jīng)過的時間一定是半周期
C.當振子的加速度再次與零時刻的加速度相同時,一定又到達位置P
D.一定還有另一個位置跟位置P有相同的位移
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輕質(zhì)彈性繩呈水平狀,繩的中點為M,兩端P、Q同時開始上下振動,一段時間后產(chǎn)生的波形如圖,以下判斷正確的是( )
A.波源P的起振方向豎直向上
B.波源Q產(chǎn)生的波先到達中點M
C.波傳至M點后,M點的振動始終加強
D.波源P的頻率是波源Q的頻率的兩倍
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如圖所示,閉合圓導線圈放置在勻強磁場中,線圈平面與磁場平行,其中ac、bd分別是平行、垂直于磁場方向的兩條直徑.試分析線圈做如下運動時,能產(chǎn)生感應電流的是
A.使線圈在紙面內(nèi)平動
B.使線圈平面沿垂直紙面方向向紙外平動
C.使線圈以ac為軸轉動
D.使線圈以bd為軸轉動
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