A. | 電場線是電荷移動(dòng)的軌跡 | |
B. | 電場線是僅受電場力作用且從靜止開始運(yùn)動(dòng)的電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡 | |
C. | 電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡有可能與電場線重合 | |
D. | 電場線上某點(diǎn)的切線方向與試探電荷在該點(diǎn)所受電場力的方向相同 |
分析 正確解答本題需要掌握:理解電場線的物理意義:電場線是從正電荷(或者無窮遠(yuǎn)處)發(fā)出,到負(fù)電荷(或無窮遠(yuǎn)處)為止,沿電場線的方向,電勢降低,電場線密的地方電場的強(qiáng)度大,電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小;物體運(yùn)動(dòng)軌跡與電場線是兩回事,物體的運(yùn)動(dòng)軌跡由速度和所受外力之間的關(guān)系確定,運(yùn)動(dòng)軌跡與電場線不一定是重合的.
解答 解:A、電場線是為了形象的描述電場而人為引入的曲線,而物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是由物體所受合外力與初速度之間的夾角決定,二者不一定重合;在非均勻的電場中,初速為零、重力不計(jì)的帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)軌跡不一定會(huì)與電場線重合;若電場線為直線,物體的初速度為零,則運(yùn)動(dòng)軌跡與電場線是重合的,故AB錯(cuò)誤,C正確;
D、電場線上某點(diǎn)的切線方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受電場力的方向相同,與試探電荷在該點(diǎn)所受電場力的方向相反.故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),明確運(yùn)動(dòng)軌跡與電場線的不同,熟練應(yīng)用力與運(yùn)動(dòng)以及有關(guān)電場線的知識(shí)即可解決本題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U1>U2,P1<P2 | B. | P1<P2,I1<I2 | C. | I1<I2,U1>U2 | D. | P1>P2,I1>I2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15m/s | B. | 20m/s | C. | 25m/s | D. | 30m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~t1時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的速率增大,在t1~t2時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的速率減小 | |
B. | 若0~t2時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)沿正向運(yùn)動(dòng),則t2~t4時(shí)間內(nèi)沿負(fù)向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 在0~t4時(shí)間內(nèi),物體的位移為零 | |
D. | 在t4時(shí)刻,物體的速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s末和第4s末速度都是8m/s | |
B. | 第1s內(nèi)加速運(yùn)動(dòng),第2、3s內(nèi)減速運(yùn)動(dòng),第3s末回到出發(fā)點(diǎn) | |
C. | 第3s末速度為零,且運(yùn)動(dòng)方向不變 | |
D. | 第3s末速度為零,且此時(shí)開始改變運(yùn)動(dòng)方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí),可以將其看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極冰蓋考察的某科考隊(duì)員的位置時(shí),該隊(duì)員可看做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究乒乓球在空中飛旋的軌跡時(shí),不能將其看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 凡是小的物體,皆可看成質(zhì)點(diǎn);凡是大的物體,皆不能看成質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | A、B的加速度大小之比為1:1 | |
C. | t=4s時(shí),A、B的速度相同 | |
D. | t=8s時(shí)A、B的速度分別為15m/s,5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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