【題目】下列各種情況中，可以把研究對(duì)象（加點(diǎn)者）看作質(zhì)點(diǎn)的是（�。�

A. 研究地球的晝夜更替。

B. 研究一列隊(duì)伍過橋的時(shí)間問題。

C. 裁判給參加比賽的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的比賽打分。

D. 研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)的木箱。

【答案】D

【解析】

質(zhì)點(diǎn)是用來(lái)代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和”占有位置”，但沒有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量，當(dāng)物體的大小和形狀在所研究的問題中能忽略，物體就可以看成質(zhì)點(diǎn).

A、研究地球的晝夜更替時(shí)，地球上不同緯度轉(zhuǎn)過的周長(zhǎng)不相同，不能把地球看成質(zhì)點(diǎn).

B、研究一列隊(duì)伍過橋時(shí)，隊(duì)伍的長(zhǎng)度相對(duì)橋的長(zhǎng)度不能忽略，故不能看成質(zhì)點(diǎn).

C、裁判給參加比賽的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的比賽打分時(shí)，需要研究運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，即需要用到運(yùn)動(dòng)員的形狀和大小，不能看成質(zhì)點(diǎn).

D、研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)的木箱時(shí)，木箱上每個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都相同，可以忽略木箱的大小，故可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確.

故選：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)正方形木塊靜止放在光滑的水平桌面上，下列說法正確的是

A. 木塊受到的彈力是由于木塊底部形變?cè)斐傻?/span>

B. 木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受到的重力

C. 木塊受到桌面對(duì)它向上的力有彈力和支持力兩個(gè)力作用

D. 木塊受到的彈力是由于桌面形變?cè)斐傻?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用波長(zhǎng)為λ1和λ2的單色光1和2分別照射金屬1和2的表面。色光1照射金屬1和2的表面時(shí)都有光電子射出，色光2照射金屬1時(shí)有光電子射出，照射金屬2時(shí)沒有光電子射出。設(shè)金屬1和2的逸出功為W1和W2，則有（ ）

A. λ1>λ2，W1>W2 B. λ1>λ2，W1<W2

C. λ1<λ2，W1>W2 D. λ1<λ2，W1<W2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題：

材料一

在愛因斯坦的眼中，我們所處的宇宙，不僅僅是長(zhǎng)、寬、高的三維空間，而是應(yīng)該包括時(shí)間在內(nèi)的四維時(shí)空。

在愛因斯垣的眼中，人類社會(huì)應(yīng)該是公平、正義的。各民族之間友好相處，各國(guó)家之間友好相待。和平是永恒的主題，戰(zhàn)爭(zhēng)與殺戮是不可饒恕的罪行。

在愛因斯坦的眼中，人應(yīng)該信仰上帝。他認(rèn)為，應(yīng)該信仰那個(gè)在事物有秩序的和諧中顯示出來(lái)的上帝，而不信仰那個(gè)同人類的命運(yùn)和行為有牽累的上帝。事實(shí)上，愛因斯坦已經(jīng)把上帝哲學(xué)化了。他把人類的道德和福祉置于最高地位。

一蔡曉濱《啟蒙者——西方思想家群像》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出愛因斯坦思想的主要內(nèi)容。

材料二 科學(xué)一詞起源于中國(guó)古漢語(yǔ)，原意為“科舉之學(xué)”，而科，單獨(dú)有分類，條理，項(xiàng)目之意，學(xué)則為知識(shí)，學(xué)問，因此到近代日本翻譯西方著作時(shí)，在翻譯英文science的時(shí)候，引用了中國(guó)古漢語(yǔ)的“科學(xué)”一詞，意為各種不同類型的知識(shí)和學(xué)問。到了1893年，康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時(shí)，也用“科學(xué)”二字。此后，“科學(xué)”二字便在中國(guó)廣泛運(yùn)用。

（2）結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述近代意義的“科學(xué)”在中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用。

材料三 2018年1月8日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)開幕。國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，是中國(guó)科技界的最高榮譽(yù)。自2000年設(shè)立至今，18年，共有29位科學(xué)家登上了我國(guó)科技界的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)科技取得迅速發(fā)展的原因。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子動(dòng)理論的說法中，正確的是________。

A.足球充足氣后很難壓縮，是因?yàn)樽闱騼?nèi)氣體分子間斥力作用的結(jié)果

B.花粉顆粒在液體中的布朗運(yùn)動(dòng)，短時(shí)間的運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則，時(shí)間足夠長(zhǎng)時(shí)是有規(guī)則的

C.若已知?dú)怏w在某狀態(tài)下的摩爾質(zhì)量、密度及阿伏加德羅常數(shù)，可求出每個(gè)分子的體積

D.兩分子之間的引力和斥力平衡時(shí)，它們所具有的分子勢(shì)能具有最小值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是

A. 加速度總與速度變化量的方向相同

B. 若某時(shí)刻物體速度為零,則此刻它的加速度也一定為零

C. 若物體加速度越來(lái)越大,則其速度一定越來(lái)大

D. 作直線運(yùn)動(dòng)的物體,若加速度與規(guī)定的正方向相反,則物體速度一定在變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將冰塊放在燒杯中，冰塊慢慢熔化成水，再逐漸蒸發(fā)。以下說法正確的是（　　）

A.幾何形狀不規(guī)則的冰塊不是晶體

B.冰熔化成水的過程中，水分子的平均動(dòng)能不變

C.在水的表面層，分子比較稀疏，分子間作用力表現(xiàn)為引力

D.水變成水蒸氣，分子間距增大，分子勢(shì)能增大

E.水蒸發(fā)成同質(zhì)量水蒸氣的過程，其吸收的熱量與內(nèi)能增加量一定相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前實(shí)驗(yàn)室里用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的電源均為頻率為50 Hz的____電源（填“交流”或“直流”）,每隔____秒打一次點(diǎn).我們?cè)谔幚頂?shù)據(jù)時(shí)通常每5個(gè)點(diǎn)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為____秒.一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，有下列器材可供選擇：電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及墨粉紙盤、重錘、紙帶若干、220V交流電源、天平、秒表．其中不必要的兩種器材是：_____，缺少的一種器材是：_____．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一1933年，愛因斯坦在為英國(guó)一刊物撰稿時(shí)寫道：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對(duì)人生活是有用的，但是它能夠用來(lái)殺人�！覀兊奈┮幌Ｍ谟冢芙^任何有助于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭(zhēng)意圖的行為”。

——《維基百科》

（1）根據(jù)材料一，概括愛因斯坦關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點(diǎn)。

材料二……科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀點(diǎn)。早在一百多年以前，馬克思就說過“機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)”，并且指出“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來(lái)越密切了，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來(lái)越顯示出巨大的作用。

——《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》（鄧小平）

（2）根據(jù)材料一、二，指出愛因斯坦和鄧小平論述科學(xué)技術(shù)作用的側(cè)重點(diǎn)有何不同？

材料三現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是新的社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的決定性因素。隨著世界新的技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日益滲透到社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要源泉，成為建設(shè)現(xiàn)代精神文明的重要基石。

——1985年中共中央頒布的《關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革的決定》

（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾伟l(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，減少科技的負(fù)面影響？

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