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【題目】下面是關于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗．

(1)如圖為利用實驗記錄的結果作出的圖，則圖中的________是力F1和F2的合力理論值，________是力F1和F2的等效合力的實際測量值．

(2)如果某同學實驗中測出F1＞F2的同時，用量角器測量出F1和F2的夾角為75°，然后做出如下的幾個推論，其中正確的是_______．

A．將F1轉動一定的角度，可以使合力F的方向不變

B．將F2轉動一定的角度，可以使合力F的方向不變

C．保持F1的大小和方向不變，將F2逆時針轉動30°，可以使合力F的大小和方向都不變

D．只有保持F1和F2的大小不變，同時轉動一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不變

【答案】F F′　 AB

【解析】

該實驗采用了“等效法”，由于實驗誤差的存在，導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別.

(1)本實驗采用了“等效法”，F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值.所以F是F1和F2的合力的理論值，F′是F1和F2的合力的實際測量值.

(2)由平行四邊形定則得：

A．根據圖象可得：將F1轉動一定的角度，可以使合力F的方向不變，故A正確；

B．根據圖象可得：將F2轉動一定的角度，可以使合力F的方向不變，故B正確

C、保持F1的大小和方向，將F2逆時針轉動30°，合力F發(fā)生變化，故C錯誤；

D、保持F1和F2的大小不變，轉動一定的角度，合力F發(fā)生變化，故D錯誤；

故選AB．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將重為50N的物體放在某直升電梯的地板上．該電梯在經過某一樓層地面前后運動過程中，物體受到電梯地板的支持力隨時間變化的圖象如圖所示．由此可以判斷：（　�。�

A. t=1s時刻電梯的加速度方向豎直向上

B. t=6s時刻電梯的加速度為零

C. t=8s時刻電梯處于失重狀態(tài)

D. t=11s時刻電梯的加速度方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點在連續(xù)的6s內作勻加速直線運動，在第一個2s內位移為12m，最后一個2s內位移為36m，下面說法正確的是（　�。�

A. 質點的加速度大小是3m/s2 B. 質點的加速度大小是2m/s2

C. 第2s末的速度大小是9 m/s D. 第1s內的位移大小是6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為m、電荷量為+q的小球，從O點以和水平方向成α角的初速度v0拋出，當達到最高點A時，恰進入一勻強電場中，如圖，經過一段時間后，小球從A點沿水平直線運動到與A相距為S的A`點后又折返回到A點，緊接著沿原來斜上拋運動的軌跡逆方向運動又落回原拋出點。（用m、q、α、v0、S表示）

求：（1）該勻強電場的場強E的大小和方向；（在圖中標明E的方向）

（2）從O點拋出又落回O點所需的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與力和質量的關系，帶滑輪的長木板水平固定，左側固定的力傳感器可以測得繩子中張力大小。

(1)實驗時，一定要進行的操作是___________；

A．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數F

B．改變砂和砂桶質量，打出幾條紙帶

C．用天平測出砂和砂桶的質量

D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

(2) 電磁打點計時器是使用4~6V的___________電源的_______________儀器，實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，計數點A、B、C、D、E點之間還有四個點沒有畫出，打點周期為0.02s，則由該紙帶可求得小車的加速度a=____m/s(保留兩位有效數字)。

(3）以力傳感器的示數F為橫坐標，以加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖象可能正確的是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行金屬板間有一勻強電場，板長為，板間距離為d，在板右端處有一豎直放置的熒光屏M.一帶電量為q、質量為m的粒子從兩極板中央射入板間，最后垂直打在M屏上，則下列結論正確的是( )

A. 板間電場強度大小為mg/q

B. 板間電場強度大小為2mg/q

C. 粒子在板間運動的時間跟它從板的右端運動到光屏的時間相等

D. 粒子在板間運動的時間大于它從板的右端運動到光屏的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速率v1沿順時針方向運動，傳送帶右端有一與傳送帶等高的光滑水平面，物體以恒定的速率v2沿直線向左滑上傳送帶后，經過一段時間又返回光滑水平面上，這時速率為v2′，則下列說法正確的是（ ）

A. 若v1＜v2，則v2′=v1

B. 若v1＞v2，則v2′=v2

C. 不管v2多大，總有v2′=v2

D. 只有v1=v2時，才有v2′=v1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”實驗，采用如圖甲所示的裝置。質量不計的彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼可以改變彈簧的彈力。在實驗過程中進行正確操作并收集實驗數據，作出小盤中砝碼重力G隨彈簧伸長量x變化的關系圖象如圖乙所示。重力加速度

由圖乙可求得該彈簧的勁度系數為______。

由圖乙還可求得小盤的質量為______kg，小盤的質量使彈簧勁度系數的測量結果與真實值相比______填“偏大”“偏小”或“不受影響”。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，可以探究影響平行板電容器電容的因素，關于下列操作及出現的現象的描述正確的是(　)

A. 電容器與電源保持連接，左移電容器左極板， 則 靜電計指針偏轉角增大

B. 電容器充電后與電源斷開，上移電容器左極板，則靜電計指針偏轉角增大

C. 電容器充電后與電源斷開，在電容器兩極板間插入玻璃板，則靜電計指針偏轉角增大

D. 電容器充電后與電源斷開，在電容器兩極板間插入金屬板，則靜電計指針偏轉角減小

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