【題目】某實驗小組要做“探究小車的加速度與合外力的關(guān)系”的實驗，采用的實驗裝置如圖1所示。

本實驗首先要平衡摩擦力，其目的是______

A.為了實驗時細線的拉力近似等于所掛鉤碼的重力

B.為了實驗時小車所受的合外力等于細線的拉力

C.為了實驗時小車所受的合外力等于所掛鉤碼的重力

本實驗______填“需要”或“不需要”鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量。

該同學(xué)在研究小車運動時打出了一條紙帶，在紙帶上每連續(xù)5個間隔取一個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的距離如圖2所示，打點計時器的頻率，則小車的平均加速度為______結(jié)果保留3位有效數(shù)字

實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的圖象，可能是下圖中的圖線______

【答案】B 不需要 0.999 C

【解析】

(1)探究小車的加速度與合外力的關(guān)系，小車所受的合外力等于細線的拉力，需要平衡摩擦力；

(2)使用力傳感器可以直接測量力的大小，不需要使鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(3)根據(jù)逐差法求解小車的加速度；

(4)如果沒有平衡摩擦力的話，就會出現(xiàn)當(dāng)有拉力時，物體不動的情況.

(1)為了實驗時小車所受的合外力等于細線的拉力，需要用小車的重力分力與摩擦力相平衡，故B正確；故選B.

(2)使用傳感器可以直接測量拉力的大小，不需要鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，故選不需要；

(3)頻率為：f=50Hz，則周期為：T=0.02s，連續(xù)5個點為一個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為：t=5T=0.1s；根據(jù)逐差法可知小車的加速度為：.

(4)若沒有平衡摩擦力，則當(dāng)F≠0時，a=0．也就是說當(dāng)繩子上有拉力時小車的加速度還為0，所以可能是圖中的圖線C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的長木板AB質(zhì)量M＝2 kg在水平地面上，可視為質(zhì)點的木塊質(zhì)量m＝1 kg在長木板的左端A處，木塊與長木板保持相對靜止一起向右運動，當(dāng)右端B經(jīng)過地面上O點時速度為v0＝5 m/s，長木板與P點處的擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變。已知O點與P點間距離x0＝4.5m，木板與地面間動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，g取10 m/s2。

（1）求長木板碰擋板時的速度v1的大��；

（2）當(dāng)木塊與擋板的距離最小時，木塊與長木板左端A之間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某部隊的演習(xí)中,一空降兵實施空降。假設(shè)空降兵出飛機艙后先做自由落體運動,下落了58后打開傘包以4.8m/s2的加速度做勻減速直線運動,又經(jīng)10s到達地面,取重力加速度取g=10m/s2。求：

（1）空降兵著地時的速度

（2）空降兵下降的總高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中驗證動量守恒的實驗裝置示意圖.

（1）若入射小球質(zhì)量為,半徑為；被碰小球質(zhì)量為，半徑為，則（______）

A. ， B. ，

C. ， D. ，

（2）為完成此實驗，以下所提供的測量工具中必需的是________.（填下列對應(yīng)的字母）

A.直尺 B.游標(biāo)卡尺 C.天平 D.彈簧秤 E.秒表

（3）設(shè)入射小球的質(zhì)量為,被碰小球的質(zhì)量為，P為碰前入射小球落點的平均位置,則關(guān)系式（用、及圖中字母表示）___________________________成立,即表示碰撞中動量守恒.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實驗得出了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點已在圖上標(biāo)出．（g=10m/s2）

（1）作出m﹣l的關(guān)系圖線_______；

（2）彈簧的勁度系數(shù)為____________________N/m．

（3）m﹣l的關(guān)系圖線與橫軸的交點的物理意義是：__________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了驗證碰擅中的動量守恒，設(shè)計了如下方案：如圖所示，斜面與水平桌面平滑連接，先將質(zhì)量為M的滑塊A從斜面上某位置由靜止釋放，測量出滑塊在水平桌面滑行的距離；接著將質(zhì)量為m、相同材料的小滑塊B放在斜面底端的水平軌道上，再讓A從斜面上同一位置由靜止釋放，A與B碰撞后，測量出各自沿桌面滑行的距離、.實驗中M>m，重力加速度為g。

(1)若滿足關(guān)系式____________________，則驗證了A和B的碰撞動量守恒(用題目中給出的物理量表示).

(2)若滿足關(guān)系式___________________，則驗證了A 和B的碰撞是彈性碰擅(用題目中給出的物理量表示)。

(3)若桌面稍有傾斜，本實驗_________(填正確選項)。

A.無法驗證動量守恒

B.仍可以驗證動量守恒

C.滿足動量守恒的關(guān)系式將改變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用圖甲所示的電路測量電源的電動勢及內(nèi)阻，同時測量電壓表V1、V2的內(nèi)阻(由電流計改裝，所用量程的內(nèi)阻較小)�？墒褂玫钠鞑挠�，電流表A1、A2、A3，開關(guān)S，滑動變阻器R1、R2，若干導(dǎo)線。

(1)按照原理圖甲將圖乙中的實物連線補充完整________。

(2)完成電路連接后，進行如下實驗：

i．閉合開關(guān)S，通過反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器R1、R2，使電流表A3的示數(shù)為O，此時電流表A1、A2的示數(shù)分別為104.1 mA和81.5 mA，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為1.60 V和1.03 V。

ii．再次調(diào)節(jié)R1、R2，使電流表A3的示數(shù)再次為O，此時電流表A1、A2的示數(shù)分別為167.7 mA和46.4 mA，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為0.91 V和1.66 V。

完成下列填空：

①實驗中，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1、R2，當(dāng)電流表示數(shù)為0時，電路中B點與C點的電勢______。(填“相等”或“不相等”)

②根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可得，電源的電動勢 E =_______V，內(nèi)阻r =_______Ω。(均保留1位小數(shù))

③根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可得，電壓表V1的內(nèi)阻為______Ω，電壓表V2的內(nèi)阻為_______Ω。(均保留1位小數(shù))。

④電流表A1、A2的內(nèi)阻對電源的電動勢和內(nèi)陽的測量______影響。(填“有”或“無”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=2kg的物塊A放在水平地面上，滑輪固定在天花板上，細繩跨過滑輪，一端與物塊A連接，另一端懸掛質(zhì)量m=1kg的物塊B，細繩豎直，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)對物體A施加向左的水平外力F，使A沿水平面向左緩慢移動。物塊A剛開始移動時水平外力F1＝3N，不計繩與滑輪間的摩擦，重力加速度g取10 m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

(1)物塊A與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)當(dāng)連接物塊A的細繩與豎直方向的夾角β=37°時，水平外力F2的大小。(已知sin37°=0.6，cos37°=0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在固定粗糙斜面上的滑塊A以加速度a1沿斜面勻加速下滑，如圖甲．在滑塊A上放一物體B，物體B始終與A保持相對靜止，以加速度a2沿斜面勻加速下滑，如圖乙．在滑塊A上 施加一豎直向下的恒力F，滑塊A以加速度a3沿斜面勻加速下滑，如圖丙．則（　�。�

A. a1=a2=a3 B. a1=a2＜a3 C. a1＜a2=a3 D. a1＜a2＜a3

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