11．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．攝像機(jī)實(shí)際上是把光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的裝置
B．電視機(jī)實(shí)際上是把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘?hào)的裝置
C．雷達(dá)是發(fā)射無(wú)線(xiàn)電波的裝置，同時(shí)也是接收無(wú)線(xiàn)電波的裝置
D．雷達(dá)是只能接收反射無(wú)線(xiàn)電波的裝置

分析 攝像機(jī)是將圖象信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)的光電傳感器；電視機(jī)是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖象信號(hào)．雷達(dá)可以利用接受物體反射回的信號(hào)來(lái)探測(cè)物體．

解答 解：A、攝像機(jī)是將圖象信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)的光電傳感器，故A正確；
B、電視機(jī)是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為圖象信號(hào)，故B正確；
CD、雷達(dá)可以利用接受物體反射回的信號(hào)來(lái)探測(cè)物體的，雷達(dá)是發(fā)射無(wú)線(xiàn)電波的裝置，同時(shí)也是接收無(wú)線(xiàn)電波的裝置．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：ABC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確攝像機(jī)和電視機(jī)的工作原理，還要知道其是利用人眼的視覺(jué)暫留效應(yīng)工作的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于電磁波譜，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電磁波中最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的是無(wú)線(xiàn)電波
B．紫外線(xiàn)的頻率比可見(jiàn)光低，長(zhǎng)時(shí)間照射可以促進(jìn)鈣的吸收，改善身體健康
C．X射線(xiàn)和γ射線(xiàn)的波長(zhǎng)比較短，穿透力比較強(qiáng)
D．紅外線(xiàn)的顯著作用是熱作用，溫度較低的物體不能輻射紅外線(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在圖所示的電路中，W為一個(gè)穩(wěn)壓管，其作用是確保C、D之間的電壓UCD不變，只要流過(guò)穩(wěn)壓管W的電流在5mA和25mA之間，UCD將穩(wěn)定為15V．R2為一可變電阻，它的最小值為1000Ω，最大值為無(wú)窮大（即斷路）．設(shè)電源電壓U為25V，則當(dāng)R2變化時(shí)，為了確保UCD為15V，則R1阻值范圍應(yīng)為（　�。�
A．2500Ω～2000ΩB．400Ω～500ΩC．250Ω～400ΩD．500Ω～2000Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的電路，F(xiàn)為一交流發(fā)電機(jī)，C為平行板電容器，為使電流表A的示數(shù)增加，可行的辦法是（　�。�
A．使發(fā)電機(jī)F的轉(zhuǎn)速增加
B．使發(fā)電機(jī)F的轉(zhuǎn)速減小
C．在平行板電容器間換用介電常數(shù)較小的電介質(zhì)
D．使電容器兩極板間距離增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由電阻定律知R=$\frac{ρL}{S}$，兩個(gè)電阻R1、R2串聯(lián)，總電阻R=R1+R2，R1和R2并聯(lián)，總電阻$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$．而平行板電容器電容C=$\frac{εS}{4kπd}$，則可推出兩電容器C1和C2并聯(lián)，總電容應(yīng)滿(mǎn)足（　�。�
A．$\frac{1}{C}$=$\frac{1}{{C}_{1}}$+$\frac{1}{{C}_{2}}$B．C=C1+C2C．C=C1•C2D．C=$\frac{{C}_{1}}{{C}_{2}}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．某高中生沿碧湖生態(tài)公園跑步，身體消耗的能量為6.9×106J，這些能相當(dāng)于完全燃燒0.15kg的汽油才能得到．則汽油的熱值為4.6×107J/kg，如果汽油用掉一半后，汽油的熱值將變?yōu)?.6×107J/kg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法
B．控制變量法
C．等效替代法
D．建立物理模型法
（2）本實(shí)驗(yàn)中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差BD
A．兩個(gè)分力的夾角盡量小些
B．兩個(gè)分力的大小要適當(dāng)大些
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍稍短些
D．實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度
（3）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．那么，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F'．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖是檢驗(yàn)?zāi)撤N平板承受沖擊能力的裝置，MN為半徑R=0.8m、固定于豎直平面內(nèi)的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道，軌道上端切線(xiàn)水平，O為圓心，OP為待檢測(cè)平板，MOP三點(diǎn)在同一水平線(xiàn)上，M的下端與軌道相切處放置豎直向上的彈簧槍?zhuān)砂l(fā)射速度不同但質(zhì)量均為m=0．lkg的小鋼珠，小鋼珠每次都在M點(diǎn)離開(kāi)彈簧槍?zhuān)炒伟l(fā)射的小鋼珠沿軌道經(jīng)過(guò)N點(diǎn)時(shí)的速度vN=4m/s，水平飛出后落到P上的Q點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2．求：
（1）小鋼珠經(jīng)過(guò)N點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力的大小；
（2）小鋼珠在平板上的落點(diǎn)Q與圓心O點(diǎn)的距離s
（3）小鋼珠離開(kāi)彈簧槍時(shí)的動(dòng)能Ek．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中：
①若測(cè)某一分力時(shí)，彈簧秤的外殼與接觸面發(fā)生了摩擦，這種操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú) 影響．（填“有”或“無(wú)”）
②下列要求或做法正確的是C．
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線(xiàn)在同一直線(xiàn)上
C．兩細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)些，便于確定力的方向
D．用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條時(shí)，只需要記下彈簧秤的讀數(shù)，用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條時(shí)，要記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)和兩條細(xì)線(xiàn)的方向
③有幾位同學(xué)進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn)．先用兩個(gè)彈簧秤一起把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置 O，用手按住結(jié)點(diǎn)；再改變其中一個(gè)彈簧秤的方位，使這個(gè)彈簧秤的拉力的大小和方向都跟原來(lái)不同．固定這個(gè)彈簧秤的位置，松開(kāi)結(jié)點(diǎn)，試著改變另一個(gè)彈簧秤的方位，來(lái)改變拉力的大小和方向，使結(jié)點(diǎn)回到原來(lái)的位置．下列說(shuō)法正確的是AC．
A．兩個(gè)彈簧秤后來(lái)的拉力的合力跟它們?cè)瓉?lái)的拉力的合力相同
B．兩個(gè)彈簧秤后來(lái)的拉力的合力跟它們?cè)瓉?lái)的拉力的方向相同大小不相等
C．另一個(gè)彈簧秤的方位是惟一的
D．另一個(gè)彈簧秤的方位不是惟一的．

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