如圖所示，一質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上，斜面的傾角為。重力加速度為g。關(guān)于物體所受的摩擦力，下列說法正確的是

A．方向沿斜面向上 B．方向沿斜面向下
C．大小為零 D．大小為mg

A

解析試題分析：物體靜止在斜面上，受到自身重力豎直向下大小為，斜面支持力垂直斜面向上，沿斜面方向和垂直斜面方向?qū)κ芰φ环纸�，則沿斜面方向有重力沿斜面向下的分力，而要保持靜止，必須有沿斜面向上的力與之平衡，但支持力在該方向沒有分力，所以只有摩擦力與之平衡，即摩擦力沿斜面向上，大小為選項A對BCD錯。

考點：共點力的平衡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體B靜置于水平桌面上，一質(zhì)量為m的木塊A從斜面底端開始以初速度v0沿斜面上滑，然后又返回出發(fā)點，此時速度為v，且，在上述過程中斜面體一直沒有移動，由此可以得出（ ）

A．桌面對B的靜摩擦力的大小保持不變 
B．桌面對B始終有水平向左的靜摩擦力 
C．桌面對B的支持力的大小保持不變 
D．A上滑時比A下滑時桌面對B的支持力大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置，轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢上升過程，下列說法中正確的是（   ）

A．重物C所受的合外力不變
B．重物C所受的合外力逐漸增大
C．繩的拉力逐漸增大
D．繩的拉力逐漸減少

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如上圖所示，質(zhì)量為m的光滑小球恰好放在質(zhì)量為M木塊的圓弧槽中，它左邊的接觸點為A，槽的半徑為R，且OA與水平線成角，通過實驗知道，當增大拉力F時，小球可以從槽中滾出來，各種摩擦及繩和滑輪的質(zhì)量不計，當小球恰好能滾出圓弧槽時

A．小球會向前滾出圓槽
B．桌面對圓槽的支持力大于（m+M）g
C．小球的加速度為
D．拉力F的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面(    )

A．無摩擦力
B．支持力等于(m+M)g
C．支持力為(M+m)g-Fsinθ
D．有水平向左的摩擦力，大小為Fcosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，長為L的輕質(zhì)細繩懸掛一個質(zhì)量為m的小球，其下方有一個傾角為θ的光滑斜面體，放在光滑水平面上。開始時小球剛好與斜面接觸無壓力，現(xiàn)在用水平力F緩慢向左推動斜面體，直至細繩與斜面平行為止，對該過程中有關(guān)量的描述正確的是

A．繩的拉力和球?qū)π泵娴膲毫Χ荚谥饾u減小
B．繩的拉力在逐漸減小，球?qū)π泵娴膲毫χ饾u增大
C．重力對小球做負功，斜面彈力對小球不做功
D．推力F做的總功是mgL（1-cosθ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，將重力G分解為垂直于斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2 ，那么

A．F1就是物體對斜面的壓力；
B．物體對斜面的壓力方向與F1方向相同，大小為Gcosθ；
C．F2就是物體受到的靜摩擦力；
D．物體受到的靜摩擦力方向與F2方向相反，大小為Gsinθ。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一直桿傾斜固定，并與水平方向成30°的夾角；直桿上套有一個質(zhì)量為0.5 kg的圓環(huán)，圓環(huán)與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F＝10 N的力，圓環(huán)處于靜止狀態(tài)，已知直桿與圓環(huán)之間的動摩擦因數(shù)為0.7，g＝10 m/s2.下列說法正確的是

A．圓環(huán)受到直桿的彈力，方向垂直直桿向上
B．圓環(huán)受到直桿的彈力大小等于2.5 N
C．圓環(huán)受到直桿的摩擦力，方向沿直桿向上
D．圓環(huán)受到直桿的摩擦力大小等于2.5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

王飛同學(xué)練習(xí)拉單杠時，兩臂平行握住單杠，在他兩臂逐漸分開的過程中，手臂的拉力 (　　)

A．逐漸變大B．逐漸變小
C．先變小，后變大 D．先變大，后再變小

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同步練習(xí)冊答案