如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上，O為球心．有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處，另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于P點。已知地面與半球形容器間的動摩擦因數(shù)為μ， OP與水平方向的夾角為θ＝30°．下列說法正確的是

A．小球受到輕彈簧的彈力大小為
B．小球受到容器的支持力大小為
C．小球受到容器的支持力大小為
D．半球形容器受到地面的摩擦大小為

C

解析試題分析：對小球受力分析，如圖所示，由幾何關(guān)系可知，，故A、B錯誤；C正確；由牛頓第三定律可知，彈簧對容器的彈力大小等于F，小球?qū)椈傻膹椓Φ扔赥；由圖形可知，兩力在水平方向的分量相等，故容器在水平方向不受摩擦力，故D錯誤．

考點：共點力的平衡；力的合成與分解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）如圖，將質(zhì)量m＝0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)＝0.8。對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上，與桿夾角＝53°的拉力F，使圓環(huán)以a＝4.4m/s2的加速度沿桿運動，求F的大小。（取＝0.8，＝0.6，g＝10m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則椅子對他的作用力大小為（　�。�

A．G B．Gsinθ C．Gcosθ D．Gtanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ。一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細(xì)線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電量為q。小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d。靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（  ）

A．小球A與B之間庫侖力的大小為 
B．當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0 
C．當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0 
D．當(dāng)時，斜面對小球A的支持力為0 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖為某國產(chǎn)武裝直升機(jī)拖曳掃雷具掃除水雷的演習(xí)模擬圖。掃雷具質(zhì)量為m，當(dāng)直升機(jī)水平勻速飛行時，繩子與豎直方向恒成θ角，已知物體所受浮力不能忽略，下列說法正確的是

A．繩子拉力大小為
B．繩子拉力一定大于mg
C．海水對物體水平作用力小于繩子拉力
D．海水對物體水平作用力可能等于繩子拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

完全相同的兩物體P、Q，質(zhì)量均為，疊放在一起置于水平面上，如圖所示。現(xiàn)用兩根等長的細(xì)線系在兩物體上，在細(xì)線的結(jié)點處施加一水平拉力，兩物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是(重力加速度為g)

A．物體P受到細(xì)線的拉力大小為 
B．兩物體間的摩擦力大小為 
C．物體Q對地面的壓力大小小于2mg 
D．地面對Q的摩擦力小于 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用平行于斜面體A斜面的輕彈簧將物塊P拴接在擋板B上，在物塊P上施加沿斜面向上的推力F，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是：(　　)

A．物塊P與斜面之間一定存在摩擦力 B．彈簧的彈力一定沿斜面向下
C．地面對斜面體A的摩擦力水平向左 D．若增大推力，則彈簧彈力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲，手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位4緩慢地調(diào)至卡位1（如圖乙），電腦始終靜止在底座上，則（  ）

A．電腦受到的支持力變大
B．電腦受到的摩擦力變小
C．散熱底座對電腦的作用力變大
D．散熱底座對電腦的作用力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在高度不同的兩水平臺階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為。在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A．彈簧彈力的大小為 B．地面對m2的摩擦力大小為F
C．地面對m2的支持力可能為零 D．ml與m2一定相等

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同步練習(xí)冊答案